本书结构清晰，遵循从理论到实践的论证过程。全书共分为六章。第一章主要论述了阅读的本质，探讨了对外教学产生影响的各种因素。第二章从认知心理学和语言学的角度对阅读理论进行了全面的分析和探讨。第三章详细阐述了阅读语篇的各个因素，如语篇的类型、结构、组织模式、思维模式和策略等方面，及它们在语篇中的内在联系和相互作用。第四章介绍了英语阅读教学的发展，及教学中应遵循的基本原则。第五章以当今国际语言教育界权威人士Neil Anderson的理论为代表，论述了国外先进的阅读教学策略，同时归纳总结了国内学者研究的常用教学策略。第六章从阅读能力的介绍着手，重点论述了阅读理解试题的设计。
本书适合于大、中学外语教师、外语专业研究生以及其他对外语阅读教学与研究感兴趣的读者。