本书是一本全新的著作，能为将来从事幼儿教育工作的学生提供理论基础。

为了帮助学生为将来的幼儿教育工作作好准备，《幼儿教育学导论》主要涉及五个重要方面：幼儿教育的历史、幼儿教育的现状、对幼儿的理解、教师的角色和职责、环境与课程的互动。

本书采用精练而易懂的语言，阐述了幼儿教师每天都可能面对的课程安排上的挑战。每一章内容中，都呈现有婴儿、幼儿、学龄儿童的相关案例，对任一年龄段儿童感兴趣的教师都能从中找到相应案例。

第七章 教师指导原理

一、理解儿童的行为

二、影响儿童行为的因素

三、儿童指导要素

四、指导的基本策略

第八章 家庭和教师：不可或缺的关系

一、历史概述

二、教育伙伴——父母

三、家园合作的十个关键点

四、成为平等的合作伙伴

五、现代父母

六、与家庭交流

第四部分 教学内容有哪些

第九章 创设环境

一、什么是环境

二、环境中融入核心价值

三、环境规划

四、创设环境

五、时间环境的安排

六、人际环境

第十章 课程

一、课程的基本要素

二、有效课程的四项要素

三、课程：儿童的游戏

四、课程设计必须考虑的因素

五、课程模式

第十一章 教学：实现儿童的发展

一、引 言

二、身体发育和动作发展

三、认知发展

四、语言发展

五、情绪发展

六、社会性发展

七、创造力发展

附录 美国幼儿教育工作者伦理守则