自文明时代以来，人类秩序，既因国家正式法而成，亦藉民间非正式法而就。然法律学术所关注者每每为国家正式法。此种传统，在近代大学法学教育产生以还即为定制。被谓之人类近代高等教育始创专业之法律学，实乃国家法的法理。究其因，盖在该专业训练之宗旨，在培养所谓贯彻国家法意之工匠——法律家。

总序/原序
主题研讨：“枫桥经验”研究
新时代“枫桥经验”矛盾纠纷多元化解平台化治理及其机制建设
——基于诸暨市社会治理中心建设的探索实践
“枫桥式”特色创建的理论阐释与效能提升
矛盾纠纷多元化解机制数字化转型的“枫桥经验”
——基于诸暨市创新实践探索的总结与反思
人民法庭指导人民调解的历史考察
——以枫桥人民法庭为例
“枫桥经验”的理论边界与概念重构
——基于CiteSpace的文献计量分析
法理探讨
论商鞅的“立法化俗”思想
公共博物馆文化创意产品开发的法治论纲
养子代位继承的新旧理之争
——以民国民法为中心的考察
作为法律概念的谣言：目的、要素及适用
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