本书聚焦于柬华理事总会对华校教育的规划和政策, 通过对华校实施教育规划的主体--华校领导与汉语教师的教育信念与实施策略进行探索和分析, 呈现出柬埔寨华文教育现存的问题及转型与发展的趋势。其他国家华文教育的发展历程各异, 但很多海外华校和华人社区同样面临新时期华文教育转型的问题, 以谋求在所在国的生存和发展。因此, 柬埔寨的个案对海外华人社会和海外华文教育研究具有普遍参考价值。