视唱练耳是音乐教育专业中十分重要的基础课程，多声性教学便是其重要的组成部分。从音乐专业角度看，多声性教学在提高学生的多声思维能力、和声听觉能力上有重要作用。本书即围绕这一目标选择合适的谱子进行教学，谱子选编次序按文艺复兴时期，巴洛克时期，古典主义时期，浪漫主义时期进行。每个部分前有总说，详细介绍该时期的歌唱音乐的背景，选择的原则和部分曲子的特点。这些谱子很多是首次介绍进中国，有比较大的资料价值和借鉴意义。

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