《儿童创造教育论纲》是王灿明教授以22年心血精心书写的力作。作者以全新视角审视创造教育的时代使命和现实困境，系统建构儿童创造教育的核心理念、理论体系和实践路径，着力探索创新人才早期培养的新思路和新方法，是一部有独特学科视角、有独到见解和时代气息的学术专著。本书在作者多次演讲的基础上提炼而成，语言亲切自然而富有激情。书中精选的一些热点事件和真实案例更是生动有趣，发人深省，尤其适合中小学、幼儿园教师及教育科研人员阅读。

第一章创造教育的现实困境与理性选择
一、三个“非常现象”的深层透视
二、基础教育的偏差遏制创新人才的早期成长
三、创造教育的探索历程、多重困境与突破路径
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第二章指向儿童创造心理发展的创造教育
一、儿童创造心理发展的研究进展
二、儿童创造心理发展的动力模型
三、儿童创造教育的基本内涵和核心理念
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第三章儿童创造意向的发展与教育
一、创造意向是创造过程的驱动力
二、儿童创造意向的发展特征
三、激发儿童创造意向的实践路径
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