本教材以《托育机构保育指导大纲（试行）》有关婴幼儿情感与社会性方面的指导建议为编写依据，以提高专业人才素质、促进婴幼儿健康成长为目标，主要内容包括0～3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育概述，婴幼儿自我、社会行为、社会适应等方面的发展与教育，相关发展问题及干预等。本书可作为早期教育相关专业教材，也可供婴幼儿保教机构工作者及广大婴幼儿家长参考阅读。

单元一 0～3岁婴幼儿情感与社会性发展概述
任务一 婴幼儿情感与社会性发展的含义、特点和影响因素
任务二 婴幼儿情感与社会性发展的基本理论
单元二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育概述
任务一 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的意义与原则
任务二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的目标、内容和实施途径
任务三 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的评价
单元三 0～3岁婴幼儿自我的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿自我的发展
任务二 0～3岁婴幼儿自我的教育
单元四 0～3岁婴幼儿社会行为的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会行为的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会行为的教育
单元五 0～3岁婴幼儿社会适应的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会适应的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会适应的教育
单元六 0～3岁婴幼儿情感与社会性发展问题及干预
任务一 0～3岁婴幼儿分离焦虑及其疏导
任务二 0～3岁婴幼儿攻击性行为及其干预
参考文献