本书是“久野教学法”近50年研究的精华，包含自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断6大领域。内容与幼儿园孩子能力发展相匹配，分为小班、中班、大班和幼小衔接4个阶段，从各个细分知识点进行科学性、系统性训练。
本书为小班提高级。

语言表达编故事
常识判断餐具
认识图形立体图形（一）
语言表达短文复述
认识图形立体图形（二）
常识判断厨房用品
认识图形搭积木（一）
语言表达理解故事（一）
常识判断清洁用品
认识图形搭积木（二）
语言表达理解故事（二）
认识图形拼形状（一）
常识判断购买商品（一）
认识图形拼形状（二）
语言表达理解故事（三）
常识判断购买商品（二）
认识图形拼形状（三）
语言表达理解故事（四）
认识图形图形记忆（一）
常识判断购买商品（三）
认识图形图形记忆（二）
语言表达理解故事（五）
常识判断场所（一）
认识图形图形记忆（三）
语言表达理解故事（六）
认识图形图形记忆（四）
常识判断场所（二）
认识图形运笔（一）
语言表达听指令（一）
常识判断同类集合
认识图形运笔（二）
语言表达听指令（二）
认识图形运笔（三）
常识判断异类区分（一）
认识图形点线图（一）
语言表达听指令（三）
常识判断异类区分（二）
认识图形点线图（二）
语言表达时间顺序（一）
认识图形点线图（三）
常识判断异类区分（三）
认识图形连点成图（一）
语言表达时间顺序（二）
常识判断异类区分（四）
认识图形连点成图（二）
语言表达时间顺序（三）
认识图形连点成图（三）
常识判断异类区分（五）
认识图形连点成图（四）
测试（一）
测试（二）
部分答案