自2014年3月30日教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来，落实立德树人教育根本任务，基于核心素养实施丰富多样、因地制宜的课程改革，已经成为广大教师的共识。选题收录了大量针对深度学习研究与实践的文章，从“指向核心素养的学习一定是深度学习”的核心观点出发，分为三部分呈现：第一章“深度学习概述”，介绍了深度学习与核心素养的关系、深度学习的内涵、深度学习的实施要点、实践者对深度学习的认识。第二章“什么是深度学习”，从理论角度对深度学习的课程策略、教学策略进行了归纳总结。第三章“如何实施深度学习”，结合教学实例，深入浅出地论述了深度学习在各学科的实施路径。