《言语障碍康复课程标准》主要适用于存在言语障碍(嗓音障碍和/或构音障碍)的学前及学龄儿童，是康复治疗师或康复教师或家长针对儿童存在的呼吸、发声(嗓音)、共鸣、构音、语音等功能障碍而开展规范化康复训练的依据。

一、导言
(一)课程定位
(二)课程基本理念
(三)课程设计思路
二、课程目标
(一)总目标
(二)分目标
三、康复疗程设置
四、课程内容
(一)课程内容
(二)课程特点
五、课程实施建议
(一)康复训练建议
(二)评估建议
(三)保障康复课程实施的建议
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