该丛书以促进教师专业成长，调动儿童的学习热情，让儿童获得新经验、新挑战、新发展，为目的，力求呈现符合教育规律的幼儿园一个个具体的教学项目，表现过程，体现细节，突出经验，过程，探究，发现，预测，统计，试验，体验，表达，表现，创造，合作，比较，分析，测量，尝试等要点，不同的教学活动体现的要点不同，但必需围绕要点展开，不是为了做而做。
本书以幼儿园的一个区域——儿童体检中心里发生的故事为载体，呈现了不同年龄段，不同班级的幼儿在儿童体检中心的各项活动中经验的生发过程，呈现了其中教师对幼儿的支持和思考。

总序
缘起
活动脉络图
关键经验结构图
我长大了
一、我长高了
1.怎样测量才正确
2.比比谁最高
3.猜猜姚明有多高
4.我的小组身高排名有变化啦
二、我重了吗
1.我重啦
2.比比谁更重
3.我的体重怎么变了呢
4.高个子都很重吗
我的身体还有哪些变化
一、牙齿问题多
1.黑黑的牙齿都是蛀牙吗
2.是一颗蛀牙还是两颗蛀牙呢
3.大班小朋友的蛀牙怎么比中班的还多
4.换牙了，怎么记录呢
二、力气大还是小
1.你的力气太小了
2.“30都没过，还要捏40吗？”
3.谁的力气大
再找找我们身体里的秘密
一、心跳可以测量吗
1.心跳好快，心跳真神奇
2.试试心率仪
3.不同状态下的心率
二、肺活量有多大
1.为什么他喘得这么后害
2.我们的肺活量有多大
3.大人的肺活量就大，小孩的肺活量就小吗
4.怎样让肺活量变大
后记
一、幼儿的收获
二、教师的收获