“童话中的新世界丛书”按主题编排，全套书分别聚焦“精灵”“诚实”“情趣”“正义”“优雅”“责任”“勇毅”“合作”“善良”“智慧”10个主题，这些主题多是当下教育关注的重点，也是学生核心素养的基本要点。围绕这些主题，本套书精选了近200篇经典的童话故事，用它们来传递真善美，传递正能量，为儿童营造了一座美丽、温馨的精神家园。全套书插入了精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又启发了他们的想象力。全书在文章开篇设置“名师之问”，对该篇童话予以提示性指导；在结尾设置“读书郎之思”，引导读者对童话进行进一步的思考，领会童话的主题、蕴含的道理，启迪思想，引导形成正确的人生观和价值观。

张丽芳主编的《童话中的情趣》所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“情趣”这个主题词，故事本身富有趣味，可读性强。每篇童话故事都插入了精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助。

童话对于儿童的语言表达、想象、审美等能力的培养具有十分重要的作用。该系列共10本，选取中外经典童话，按主题进行编排。张丽芳主编的《童话中的情趣》精选了童话中关于情趣的故事，通过阅读这些故事，体验童年的生活情趣，培养生活的乐趣。

小象巴波

狗熊进城

变成什么好

红蜻蜓

小白船

牛郎织女

开满“兔儿伞”花的地方

太阳、月亮、风和天空

跑进家来的松鼠

小蝌蚪找妈妈

三只蚊子和一个阴影

狐狸请仙鹤吃饭

月姑娘的亲事

竹林公主

瓶颈

木偶诞生记

一年的故事

蜗牛

大象和电话机

顽皮的孩子

幸福人的衬衣

跋：在童话中徜徉

小象巴波

[法国]布仑霍夫父子

在大森林里，有一只大象妈妈生了一只小象，名叫巴波。象妈妈非常疼爱巴波，天天坐在摇篮边，长鼻子摇着摇篮，嘴里不停地哼着柔和的摇篮曲，哄宝宝睡觉。

巴波长大了，会同小伙伴儿一起玩儿了。他是一个很听话的象孩子。妈妈给他捡来一个贝壳，他就用贝壳在地上铲沙子玩儿。

有一天，巴波正在妈妈背上玩得很开心，突然，一个猎人在大树后面朝他们开了一枪。巴波的妈妈被子弹打中，倒下了!旁边的小猴吓得赶快躲起来，小鸟也害怕得飞走了。猎人跑上前来，想抓住巴波。

巴波扭头就逃!他跑啊跑啊，不知跑了多少天，可怜的巴波来到了一个城市里……

他到底还小，不懂世界上除了象、小猴、小鸟等动物，还有人，而人有心肠很坏的，有心肠好的。对着他妈妈开枪的那个猎人就很坏。当然到城市里来，他说不定也会遇上好人。

他头一回看到城市里有这么多房子，头一回看到这么宽阔的街道。

在这么多新鲜的东西中，让他最感兴趣的是两个正在街上走着的先生。他想：“哦，他们穿得真漂亮!要是我也能有这样漂亮的衣服就好了。”可他不知道怎样才能弄到衣服。

巴波运气真好——一位有钱的老太太看出了他的心思，知道他也想要一件漂亮的衣服。这位老太太很喜欢小象。她掏出好多钱给巴波，让巴波自己到商店里去挑一件合身的衣服。巴波当然很感激，便很有礼貌地说了声：“谢谢，太太!”

巴波马上走进一家大商店。他走进电梯，啊哈，在这样的小屋子里，一会儿上一会儿下，真是有意思极了。他待在电梯里不愿意出来了，于是上去下来，又上去又下来，十几趟，还没有玩够。可开电梯的人说话了：”象先生，我这电梯可不是玩具啊，你得出去了。”

巴波用那位有钱的老太太给他的钱，给自己买了一件衬衫，一条领带，一套同这领带相配的深绿色的上装，一顶漂亮的圆顶礼帽，还有鞋子。当然鞋子得买两双才够他穿。

巴波觉得十分满意。他现在已经有一身人时的打扮了，也该算得上是文雅的城里人了。于是他就走进照相馆，气气派派地照了一张相。

瞧，这就是他的照片!挺不错的吧!

巴波来到他的朋友家，就是那个老太太家里，同老太太一块儿吃晚餐。老太太夸奖他的新衣服很漂亮。吃完饭，巴波觉得很累了，所以一上床就睡着了。

巴波就在老太太家住下了。

每天早上，巴波同老太太一起去锻炼身体。然后再去冲淋浴。  老太太什么都给他买。老太太给他买了一辆车。每天，他都要开车出去兜一会儿风。

老太太请了一位很有学问的老先生来给巴波上课。巴波学习很专心，成绩总是很好。他是个好学生，进步很快。

巴波也想给老太太做点事。他就给老太太讲关于大森林和他住在大森林时的种种故事。

……

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夜幕慢慢降临，星星调皮地眨起了眼睛。孩子，又到了你嘟起小嘴巴央求着大人给你讲睡前故事的时候啦!今夜，就让我们一起徜徉在童话的海洋中去寻找童话中的情趣吧! 你一定会歪着小脑袋问：“情趣是什么?”“嗯，情趣是生命长河中流淌的美好，是三月飘洒的丝丝春雨，是郊外田野中盛开的不知名的野花。”孩子，我看到了你的眼睛充满着疑惑。别急，让我们到故事中去寻找答案吧!

那是一个宁静的山村，正值初夏时分，山村被一片浓密的绿色包围着。红蜻蜓停在了被牵牛花缠绕着的竹篱笆上，静静地等待。她等来了一个可爱的小女孩，与小女孩共同度过了一段美好时光。

那是一只刚刚出生不久的蜗牛，你一定很喜欢他吧!小小的，半透明的，真惹人喜爱。他对整个世界都充满着好奇，小脑瓜里装满着无数个小问号。“绿色的叶子有生命吗?”“朝露跑掉了吗?”他总是用他那独特的视角去观察着周围的一切。

你见过好多兔子举着“兔儿伞”花唱歌跳舞吗?一个天真的孩子一直期待着能亲眼看到这一情景，可运气没那么好。那个阳光明媚的日子，她一路欢歌：小兔儿乖乖，把门儿开开……或许是她动人的歌声吸引了小雪兔，没过多久，一大群雪兔来了，摘下了一朵朵“兔儿伞”花举过头顶，在那片开满“兔儿伞”花的绿草地上，跳起了圆圈舞。

孩子，你现在明白“情趣”该如何理解了吗?我不知道该如何解释得更清楚，只想告诉你，孩子，耐心地读一读手中的这本故事书吧!相信这流淌在字里行间的情趣会支撑你的一生，让你领略许多旁人无法遇到的风景。在柳烟莺啼中感受春色，在荷香蛙声中体味夏夜，在枫红雁归中感悟秋思，在雪飘冰坚中品味冬寒，这何尝不是一件乐事?

夜渐渐深了，你悄悄地进入了甜蜜的梦乡。周围的一切都是那么静谧，我听到了你的昵喃梦语。我似乎也走入了你的梦境，我看到你光着小脚丫来到了小溪边，你乘着小白船来到了河对岸，迎面而来的小白兔为你驻足停留，你忍不住逗引着小白兔，一路奔跑，一路欢呼，留下了一串串银铃般的笑声。童话正在不经意间传递着美好。

晨光熹微，鸟儿已开始在枝头轻轻歌唱，你仍然沉浸在童适编织的美丽的梦中，意犹未尽。

孩子，新的一天，就让你怀揣自己的梦想出发吧!让你的童年与童话相拥前行，让童话中漾着的情趣，滋养你的心灵，丰盈你的人生。

上海市平凉路第三小学 齐琳

在童话中徜徉

谁都知道童年是最美好的，却难以说清它为什么美好。

童年的境界离自然最近，是人生唯一一段没有机心的时光。童年的曼妙，在于它的清澈纯净、质朴无华。

童年，不是年龄，而是心灵的境界!年龄可以长大，心灵唯有滋养。

童年的心灵如何滋养?是学习一门功课?是参加各种活动?其实，最触动童心的还是童话。

童话，非话。童话里全是儿童的世界，是儿童的嬉笑、嗔怒、稚拙、幻想……

原来，童话的背后是童心。

童话的引人入胜在于：文美、人美、情美。童话是最好的语文，童话里有最纯净的人，童话映照着最真情的人间。如此三美，童年可以徜徉其中。

徜徉在童话中，便是在儿童的世界生活。聆听、阅读，吮吸、吐纳，想象、创造，乐着主人公的乐，忧着主人公的忧。

儿童终将长大，听过、看过的童话可能会忘却，但是善良、正义、诚实、合作、勇毅、责任、智慧、优雅、情趣，还有那个闪亮的精灵，都将长久地留在他们的心底!

在建设小学，我们和孩子们一起，用五年的时间，发现并甄选了数百篇童话，并把这些童话划分为上述十个主题，让这些童话在校园里传播，在校园外传扬。

美学大师朱光潜曾用阿尔卑斯山路上的标语赠送朋友：慢慢走，欣赏啊!

我们想说：慢慢读啊，童话!

怀揣着童年的梦想，拥裹着童年的温暖，孩子们——

我们出发!

感谢这个伟大的时代。建设小学的童话阅读学习是在素质教育背景下开展的实践探索，如果没有新课程所倡导的教学形式的变革，没有杨浦区在素质教育实践中所形成的勇于创新、精于指导、善于鼓励的氛围，没有学校教师的进取与合作，没有家庭和社会各界的支持，就不可能取得这些成果。愿这些成果也能够让全国的少年儿童受益!

感谢上海杨浦区教育局邵志勇局长在繁忙公务中抽出时间，审阅了全部书稿，并作序给予鼓励；上海师范大学吴国平教授不仅帮助我们选篇定目，还对我们的课程学习进行了全程指导；上海杨浦区教育学院朱清一书记在我们编撰丛书的每一个关键节点都给予方向性的指导和帮助；作家张洁在身体抱恙期间，躺在病床上，认真细致地帮我们审阅了全部童话故事，并且为我们推荐了权威的翻译版本，其“为儿童而活”的精神令我们无法忘怀。感谢广西教育出版社为本丛书的出版所付出的辛劳。  张丽芳