个体心理学，阿德勒创立的精神分析心理学体系。
阿尔弗雷德·阿德勒著的《自卑与超越(完整全译本)》分析人类潜在自卑，鼓励创造性自我、追求优越，最终超越自我。
自卑感，是人类处境得以改善的动力之源。
只有当人类意识到自己的无知和未来进步的需要时，才可能促成科学的进步；它是人类为谋求命运改变而努力的成果。
自卑感，是个人趋向优越的原动力。
人类的行为皆出自于自卑感及对自卑感的克服和超越。了解自身潜在阴影与缺陷，打破自卑枷锁，才能正确对待人生并超越自我。
| 书名 | 自卑与超越(完整全译本) |
| 分类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
| 作者 | (奥)阿尔弗雷德·阿德勒 |
| 出版社 | 中国华侨出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 个体心理学，阿德勒创立的精神分析心理学体系。 阿尔弗雷德·阿德勒著的《自卑与超越(完整全译本)》分析人类潜在自卑，鼓励创造性自我、追求优越，最终超越自我。 自卑感，是人类处境得以改善的动力之源。 只有当人类意识到自己的无知和未来进步的需要时，才可能促成科学的进步；它是人类为谋求命运改变而努力的成果。 自卑感，是个人趋向优越的原动力。 人类的行为皆出自于自卑感及对自卑感的克服和超越。了解自身潜在阴影与缺陷，打破自卑枷锁，才能正确对待人生并超越自我。 内容推荐 阿尔弗雷德·阿德勒著的《自卑与超越(完整全译本)》以个体心理学的观点为出发点，对人生道路和人生意义进行了阐述。每个人都或多或少会觉得自卑，可是，不是所有人都可以超越自卑。重点在于对职业、社会和性有科学的认识，对生活有科学的理解。家长和教师要致力于培养那些天生就有缺陷或没有受到重视的儿童对社会、对他人的兴趣，让他们意识到“生活的真正意义在于奉献”。这样，他们才能从自卑走向超越。 目录 Chapter 1 生命的意义何在 生命中的三大主题 社会情感 儿童的成长过程 童年的记忆和梦境叭 团结合作的重要性 Chapter 2 心灵与身体 心灵与身体谁支配谁 感受的影响 心理特征和生理种类 Chapter 3 自卑感和优越感 自卑情结 追求优越感 Chapter 4 童年记忆 完整人格的钥匙 早期记忆和生活方式 解读最初记忆 Chapter 5 梦 传统的梦境解读 弗洛伊德学派对梦的看法 个体心理学对梦的剖析 司空见惯的梦有哪些 案例分析 Chapter 6 家庭影响 母亲扮演的角色 父亲扮演的角色 家庭的重视和忽视 家庭中的成员地位一致 出生顺位 Chapter 7 学校的影响 教育的变革 教师要做好什么 孩子在课堂里的合作和竞争 测验儿童的发展 天分和培养 认知性格的不同分类 教学观察 顾问委员会的职责 Chapter 8 青春期 青春期的概念 心理特征 生理特征 成年冲突 青春期中的问题 青春期中的性欲 对青春期的到来充满期待 Chapter 9 犯罪和犯罪的预防 犯罪心理 犯罪类型 合作有多重要 合作最初发挥的影响 如何解决犯罪问题 Chapter 10 工作 平衡生活的三大任务 早期职业训练 儿童兴趣的确定 哪些因素会影响职业选择 有哪些解决方案 Chapter 11 个体和社会 人类要团结起来 社会兴趣的缺失和关系建立的失败 社会兴趣和社会平等 Chapter 12 爱情和婚姻 爱、合作和社会兴趣有多重要 结婚之前需要做什么 婚姻的承诺和责任 恋爱 如何拥有美满婚姻 婚姻和男女平等 关键词汇表 试读章节 生命中的三大主题 每个人一生下来就受制于三大约束，这是无法忽视的三个人生枷锁。它们组成了现实，是人生所有问题和疑惑的根源。我们常常遇见它们，必须回答和解决这些问题。通过回答这些问题，我们做出了自己对人生意义的解读。 第一个约束是我们都生活在这个小星球——地球的表面，没有其他地方可去。我们不得不竭尽全力努力与地球资源共处，并且受到它的制约。我们必须使身体变得强壮，使头脑变得更发达，从而保证人类生命在地球上的延续。这一挑战没有人能避免。不管我们做什么，所有行为都是对人类生活状况的答复：它们体现了我们内心认为什么是必须的、合适的、可能的和有价值的东西。每个答案的基础都是这一事实：我们是生活在地球上的人类的一员。 由于人类的身体很脆弱，而且生存环境中充满了危险，所以对答案进行修订，用长远的眼光思考可持续性对于人类来说是非常重要的，只有这样才能使个人获得更好的生活，并为整个人类谋求福祉。我们必须找到一种解答方法，就像做数学题一样。不能靠运气，也不能靠猜测，只能竭尽全力、持之以恒地工作。想要找到一个完美的答案从而一劳永逸地创造一个万能的真理是很困难的，与之相反，我们只能使尽浑身解数去寻找一个接近完美的答案。而且必须持续努力，力求不断进步。当然，所有答案都基于这样一个事实，即我们生活在地球上，这是一切利弊的根源。 第二个约束是任何人都无法孑然一身。每个人都生活在人群中，和其他人密切相关。一个人力量单薄，单一个体根本不可能在没有他人协助的情况下独立完成自己的目标。要是他们过着与世隔绝的生活，想要自己处理所有问题，那么等待他们的只有死亡。他们不但无法维持自己的生活，也无法为人类的繁衍贡献力量。所以，人们或多或少都会与他人产生联系，从而使自己的缺点、不足和局限得到补充。不论是对于个人幸福还是整体人类的福祉，最重要的都是伙伴关系。与此相同，每一个关于生活问题的答案都受到这一约束的制约，都基于以下事实：每个人都生活在与他人的关系之中，如果隔断联系，就会走向灭亡。如果想要生存下去，我们的情感就必须符合这样一个最伟大的命题和目标——亦即，在地球上，我们个人的生活乃至人类的延续全都依赖于与他人共同生存。 第三个约束是人类分为男女两性。个人生活和集体生活都不能忽视这一事实。关于爱情和婚姻的问题就受到第三个约束的制约，任何男人或女人都不能忽略这一点而过一辈子。人们对待这个问题的态度以及相关行为就是他们对此做出的回答。人们对这个问题的解答方式各异。而一个人唯一相信的解答方法就通过他的行为体现出来。 实际上，这三个约束提出了三个问题：第一，我们的地球家园有着很多局限，怎样才能找到能够维系生存的方式或职业呢？第二，怎样确定自己在人群中的位置，以便更好地和他人合作，从而享受合作带来的益处？第三，我们面对两性关系和在此基础上的人类繁衍问题时，应该如何自我调适？ 个体心理学认为人类社会的所有问题都可以概括为三个主题：职业、社会和性。人们对这三大问题的反应就体现了其自身对生命意义的解读。举例来说，如果有一个人在爱情上屡受挫折，工作差强人意，朋友很少甚至抵触和人交往。那么通过他自身受到的限制可以推测出，他必然认为生活充满艰苦，危机很多而机遇很少，总是遭遇失败和挫折。他的生命空间非常狭窄，好像在宣告这样的观点：“生活的意义就在于把自己围起来，保护自己不受到伤害，能够保全自身。” 反之，如果有这样一个人，爱情美满，事业有成，交友广泛，生活一帆风顺。那么对他来说，生活就是创造的过程，他一定认为生活中充满了机遇，所有难关都能顺利渡过。生活中遇到各种问题时，他则充满这样的勇气：“生活的意义在于关注他人，融入集体，为人类的福祉贡献自己的力量。”（P4-6） 书评(媒体评论) 在我看来，阿德勒一年比一年显得正确。随着事实的积累，这些事实对他关于人的形象的看法给以越来越强有力的支持。 ——亚伯拉罕·马斯洛 阿德勒抛弃了弗洛伊德的性本能和潜意识，把目光转向社会文化环境和外在因素……我们不再看到弗洛伊德那种对社会的悲观失望，乃至丧失信心，而是让人们感到耳目一新，看到未来生活的美好，从而对未来和自己充满信心。 ——叶浩生 |
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