《共读绘本的一年》主要记录了发生在瑞妮身上的故事。在故事中激发孩子的学习意愿，鼓励孩子在阅读中自主发现、积极思考，学会有效和准确的表达。
启发老师、家长及儿童教育工作者思考，如何更好地发挥教育者的引导作用。
杰出幼儿教育专家、美国图书奖终身成就奖得主薇薇安·嘉辛·佩利经典教学实录。
美国英语教师委员会杰出教育奖、哈佛大学出版社教育类年度图书！
从小到大，孩子听过很多故事。但故事到底在孩子心中唤起了什么？在满足好奇心和求知欲的同时，阅读能否给孩子带更深层的思考，让他们学会更有效的表达？家长、老师，以及所有参与儿童教育的成年人，又该如何在与孩子的共读中发挥更好的引导作用？
《共读绘本的一年》作者薇薇安·嘉辛·佩利是一位真正的教育家。她捕捉到孩子的阅读兴趣，以此促成一场为期一年的绘本共读活动；她是活动的策划者，却甘愿将舞台留给学生；她不预设实施方案，而是从旁引导，在集体讨论中激发出每个孩子的理解潜能。
孩子们用讲故事、做表演、画海报、与作者通信等方式，探讨了故事人物的性格和行为，并延伸到友谊、性别、艺术等深刻主题。不过，正如作者所观察：孩子本就知道如何思考这些问题，我们要做的只是给他们提供合适的内容，让他们有机会展示或整合自己的天赋。