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书名 基于具身认知的教师培训研究
分类
作者 王会亭
出版社 中国社会科学出版社
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简介
内容推荐
本书以具身认知为理论视域, 阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的思想形象和应然素质、爬梳了离身认知的思想渊源、主要流派与困厄, 探查了教师离身培训的主要缺陷, 分析了具身认知的内涵、效应、产生基础、优势、局限及未来进路, 继而论述了具身认知用于指导教师培训的适切性、主要原则、价值体现与理想范型。
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更新时间:2025/11/22 15:03:08