本书共八章, 内容包括: 学校文化传统与课程建设探索 ; “博雅—睿智—善美”课程体系建构 ; 国家课程校本化实施 ; 校本课程精品化 ; 综合实践活动课程的特色开发 —— 以研究性学习为例 ; 学生参与体验的主题教育活动课程 ; 教师队伍建设 ; 自主排课促进师生发展。