这是为当代小学生量身定做、专业打造的一本融知识性、趣味性为一体的全方位提升学生素质水平的优秀图书，其内容紧扣新课标精神，引领学生们遨游外国文学名著《森林报春》的海洋，让学生们在知识的渴求与完善中不断成就更加完美的自我。本书的理论讲解部分，以简洁、精炼的语言讲解《森林报春》阅读的几大要点。每一点都以书中的具体例子来分析说明，并配上精美的图画，图文结合，生动易懂。

本书由比安基著、张丽丽编、肖复兴主编。

苏联著名科普作家维·比安基著的《森林报春》用轻快的笔调、采用报刊形式，按春季三个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。

本书由张丽丽编、肖复兴主编。

名师1+1导读方案

 一 理解关键词句的含义和作用

 二 积累好词好句好段

 三 了解作品的主要内容和主题

 四 把握人物形象的特点

 五 感受语言的优美

 六 有自己的体会和看法

告读者

《森林报》的第一位通讯员

森林日历

 每年的森林历

冬眠初醒月（春天第一月）

一年12个月的欢乐诗篇——三月

森林中的大事

来自森林的第一份电报

 秃鼻乌鸦拉开了春天的帷幕—雪地里的兔宝宝—早产的鸟—第一批报春

 的花—春天里的对策—冬客搬家—祸从天降—潮湿的家—来历不明的茸

 毛—漫步在四季常青的森林里—来自空中的战斗

城市新闻

 屋顶音乐会—阁楼居民的生活—麻雀事件—无精打采的苍蝇—苍蝇

 虎—石蚕—观察站

来自森林的第二份电报

 给椋鸟安个家—飞舞的虻—最早的蝴蝶—园圃中—植树造林—早春

 的花—漂游生物—款冬—嘹亮的喇叭声—特别的门票

来自森林的第三份电报（急电）

 大水来了

乡村日历

 把春水留在田间—可爱的猪宝宝—马铃薯搬家—特殊的黄瓜

林中狩猎

 猎人的喜好—在松鸡交配的地方

森林剧院

 琴鸡交尾剧

来自四面八方的无线电

 呼叫！呼叫！—收到！收到！北极收到！—中亚细亚收到—远东收

 到—西乌克兰收到—新西伯利亚原始森林收到—这里是外贝加尔草

 原—中亚细亚沙漠收到—高加索收到—喂！喂！这里是北冰洋—黑

 海收到—里海收到—波罗的海收到

打靶场第一期竞答题

公告求租房间

候鸟回乡月（春天第二月）

一年12个月的太阳组诗一四月

候鸟归家潮

 戴脚环的鸟

森林中的大事

 泥泞的道路—埋在雪中的浆果—昆虫的节日—柔荑花序—晒太阳的

 蝰蛇—蚂蚁窝的动静—还有谁睡醒了—热闹的池塘—森林清洁员—

 春花还是秋花？这是个问题—白色的乌鸦—编辑部的回信一罕见的

 小兽

飞鸟传书

 春汛来了—爬到树上的兔子—新船客—意外的猎物—残存的冰块—

 水上运输—鱼的冬天

钓钩从不落空

森林中的战争

乡村报道

农庄里的新闻

 新城市—马铃薯的节日—陷阱—美甲—拖拉机的伙伴—稀奇的芽—

 会飞的鱼

城市趣闻

 植树活动—布谷和夜莺—公园里和花园里—七孔怪鱼—热闹的街

 道—阳光下的雪花—飞机上的特殊旅客—进城的鸥鸟—公开信

林中狩猎

 在市场上—芬兰湾上—水上过夜—诱捕天鹅—枪杀

打靶场第二期竞答题

公告 “锐眼”称号竞赛

载歌载舞月（春天第三月）

一年12个月的欢乐诗篇——五月

 欢腾的五月

森林中的大事

 林中乐队—花客—野地里的声音—鱼的语言世界—天然的屋顶—

 森林之夜—游戏和舞蹈—最后返乡的鸟—秧鸡—哭泣的白桦树—松

 鼠开荤—稀有兰花—浆果熟了—这种甲虫叫什么—来自编辑部的回

 答—燕子的窝

森林中的战争（续篇）

乡村日历

农庄里的新闻

 绵羊理发—越来越大的家族—助人为乐的逆风—一第一次放风—果

 园·花园—搬家—给六只脚的朋友帮忙

城市新闻

 麋鹿进城—鸟说人话—来自海里的客人—海客—空中活云—黑水

 鸡—采蘑菇—学飞—远道来的客人—蝙蝠的超声波—欧鼹—风的计

 分簿

林中狩猎

 水面打猎—诱饵

打靶场 第三期竞答题

公告 芭蕾海报

 “锐眼”称号竞赛二

打靶场答案 “锐眼”称号竞赛答案及解析

打靶场答案

“锐眼”称号竞赛答案及解析

参考答案

诱饵

最近，熊经常到附近的农庄闹事。我们这个农庄里的一头小牛就被咬死了，另外一个农庄里的一匹小马也被咬死了。大家都很气愤，开会商讨这个问题。

在会上，人们争论得很激烈，最后塞索伊奇的话让大家都感觉到很有道理：“我们不能坐等熊来闹事，我们应该想办法制服它。加甫利奇的小牛不是被咬死了吗，那就交给我处理好了，我用它当诱饵。一旦熊再次来我们农庄，它一定会走近诱饵，那样我就可以打死它了。”

塞索伊奇可不能小觑，他是我们这里最优秀的猎人。加甫利奇把死去的小牛交给了塞索伊奇，并对他说：“放心地干吧！干掉了它，我们也就放心了。”

塞索伊奇把小牛装上了大车，运到森林里，扔到一块空地上，还把小牛翻了个身。放好小牛，塞索伊奇就用没有剥皮的白桦树枝做了一道低矮的栅栏。离栅栏大约20步远的地方，他又在两棵并排的树上搭建了一个平台，距离地面2米多高。猎人就守候在那里，等候猎物的到来。

但是塞索伊奇并没有睡在那平台上，每次都是回家过夜。只是早上才抽空看看，在那里卷根烟抽。【佣动作描写：抓住了塞索伊奇的典型动作，表现了他对猎捕熊胸有成竹。】

这样过了一个星期，农庄里的人们开始取笑塞索伊奇：“嘿，塞索伊奇，你家的炕头肯定很舒服吧，在那里做抓熊的梦一定很甜蜜吧？怎么着，不想在森林里守候吧？”

可是塞索伊奇很是不屑，回答说：“贼不来，守着有什么用呢？”

“可是那小牛都发臭了！”

“发臭了才好呢！”塞索伊奇依然不慌不忙地回答。【神态描写：表现了塞索伊奇对自己的行为非常有信心。】

当天夜里，塞索伊奇依旧若无其事地待在家里，其他人也不知道该怎么办。

塞索伊奇自然知道自己在做什么，他知道熊已经嗅到了小牛腐臭的味道。他的眼睛不是一般人能比得上的，他从栅栏周围的脚印中就知道熊已经在周围转了不是一两天了，但是它并没有动小牛，因为它现在还不饿，它要等到自己肚子空空的时候再来饱餐一顿。

塞索伊奇知道，熊能闻到死牛的臭味。他以猎人的敏感看到了熊来的迹象，诱饵已经在森林里躺了一个多星期了，臭味越来越浓。塞索伊奇照样在家里睡觉。这天，他发现栅栏周围有很多脚印，由此判断熊已经爬过栅栏，从小牛身上扯走了一块肉。于是，当天晚上，塞索伊奇扛着枪进了森林，躲到平台上。

夜幕降临，森林中慢慢平静下来。鸟们大多回到巢穴休息，但不是所有的鸟都睡着了。猫头鹰张着毛茸茸的翅膀，悄悄地在林中穿行。它现在很饿，正在寻找草丛里窸窸窣窣作响的野鼠。刺猬在林中穿行，忙着寻找青蛙。兔子这个时候也饿了，咔嚓咔嚓地啃白杨树的苦树皮。獾在草丛里寻找着它所熟悉的细植物根。【景物描写：通过对各种动物细小声音的描写，真实地展示了夜里的森林安静的特点。】熊来了，它悄悄地向小牛尸体走去。塞索伊奇正在打瞌睡，平时，他在家已经睡得很香甜了，这会儿眼皮不由自主地上下打架。

突然，咔嚓咔嚓声传来，塞索伊奇猛地醒来了。他打了个寒战，心里想：“哪里来的声音，难道我听错了？”虽然天上没有月亮，但是北方的初夏之夜，周围的一切还是能看清楚的。塞索伊奇向周围望去，发现了不远处的白桦树的栅栏旁趴着一只黑乎乎的家伙，正在那里咔嚓咔嚓地撕咬肉呢！

塞索伊奇心里一乐，心想：“看来我招待的客人还是很满意的，我再给你点特殊的东西。让你尝尝我的铅丸子。”他端起枪，瞄准了熊的左肩胛骨，“轰”的一声，震醒了整个森林。兔子吓得撒腿就逃走了，獾嗷嗷地叫起来，刺猬忙缩成了一团，身上的刺直直地矗立着，野鼠一溜烟就不见了，猫头鹰悄悄地消失在云杉树的后面。

过了一刻钟，周围又恢复了平静，野兽们悄悄地探出了头，看看没有危险，就重新投入到了各自的活动中。塞索伊奇爬下台子，走到栅栏旁，抽了根烟，背起枪，回家了。他还准备赶在天亮前好好地睡一觉呢！

天亮了，农庄的人们都起来了，塞索伊奇对几个高大的小伙子说：“走，去森林里拉熊去！”

P183－185

名师1+1导读方案

一、理解关键词句的含义和作用

我们在阅读文学名著时，往往会遇到一些难以理解的词句，这样就会阻碍我们读懂某一句话或某一段话的意思。所以，我们必须正确理解词句的含义，而理解词语不能仅仅局限在其表面含义，还要认真体会它们所表达的作用。

1、联系上下文理解关键词句的含义

我们在阅读时会遇到一些生词，这时我们可以结合词语所在的语句的意思来理解它们的含义。有时仅理解词语的本义是不够的，因为作者会为了表达某一种意思，而采用一些词的特殊含义，这时我们可以通过联系上下文的具体内容来理解这些关键词句的含义。

比如在《森林报·春》中：“在森林的边缘，小溪的水潺潺地流着，沟渠里的水已经漫到边沿上。在那褐色的春水上，横卧在水面的榛子树枝上，还没有一片嫩叶，但第一批春花已经傲然绽放了。”这里的“傲然”不是我们平时所理解的“骄傲的样子”，而是写春花“怒放的样子”。

2、联系上下文体会关键词语的作用

了解了词语的含义，我们还要联系文章的具体内容，仔细体会词语所表达的信息和作用。一些关键词语既可以表达人物的感情、心情，又可以展示人物的性格特点。

比如：“雪是被凝固的水。积雪融化后。雪水再也不想受到束缚，肆意地想从田里逃到更舒畅的低洼处。”这里的“肆意”一词，将春天来了之后，雪水到处流淌的样子形象地表现了出来，给读者以鲜明的视觉感受。

二、积累好词好句好段

我们在阅读文学名著时，会读到很多优美的词句、精彩的语段，这时就需要我们认真体会，多读、多记、多积累，然后多用、多学习。这样，我们以后就不怕写作文啦。

1、好词

文学作品就像词语的百宝箱，它有生动形象的动词、丰富细腻的形容词、准确传神的拟声词，还有很多精练简洁的成语等，这些都值得我们好好学习。

比如：睡眼惺忪婆娑无暇顾及姿态优美生机盎然逃之夭夭

2、好句

文学作品中还有很多优美的句子，有描写人物外貌的，有描写美丽风光的，有展开精彩对话的。这些句子大都描写准确，并运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，都是值得我们积累的好句子。

比如：“它伸开四肢，飘在空中，像是风中的树叶一样。它轻轻地左右摇摆着，靠着丑陋的短尾巴控制着方向，越过了空地，飘落到远处的一根树枝上。”  3、好段

精彩的段落描写在文学作品中也很常见，有的巧用修辞展现妙趣横生的情节，有的用优美的语言描写景物，等等。我们平时应该注意积累和学习，这样对我们的写作会有很大的帮助。

比如：“一棵棵白胡子老战士威严地挺立着。它们都很高大，每棵老云杉都有两根甚至三根电线杆子那么高，抬起头来都很难看到它们的树冠。整个云杉王国都笼罩着一层阴郁的气氛，每一个成员都悄无声息。它们的树干笔直，从根部到梢头都光秃秃的，只是偶尔有些枝条从树干旁伸出来，枝条上满是疤痕。”

三、了解作品的主要内容和主题

文学作品反映了特定时代的历史和社会内容，展现了丰富多彩的社会生活。阅读文学名著时，我们要注意把握作品的主要内容和主题。

1、了解文学作品展现的主要内容

阅读文章时，扫清了字词的障碍后，我们就可以整体地来把握文章的主要内容了。只有抓住了文章的主要内容，才能更准确地了解作者的思路，提高我们分析、概括和认识能力。

在《森林报·春》中，作者用动人的笔触，向读者展现了一个和人类社会一样，充满了各种逸闻趣事的世界。在这个王国中，我们可以欣赏到优美的音乐，可以感受到沙漠的勃勃生机，可以听到刺激的狩猎故事，更可以学到许许多多生活中很难学到的科学知识。大自然的无穷生机和乐趣，在这里得到了充分的展示。

2、了解作品所表达的主题

作者写一篇文章总有他的目的，当我们能够把握住文章的主要内容，体会文章的故事情节时，我们就可以深入地去感受作者的思想情感了。阅读文章时，我们把作者在文章中阐明的道理、主张和流露的思想感情概括起来，就可以准确地把握文章的中心思想，也就能更深刻地理解文章的主旨了。

在《森林报·春》中，作品向我们展示了丰富多彩的世界。虽然同在春天，但是由于地域广阔，各地的气候存在很大的差异，森林中各种生物的生活习性也就有了很大的不同。但是无论怎么不一样，在春天的森林里，我们都能感受到一个充满蓬勃生机的世界。

四、把握人物形象的特点

在文学作品中，我们会发现许多各式各样的人物形象，有的可爱、有的勇敢、有的懦弱等。在阅读文学作品时，我们要注意了解人物形象最突出的特点，抓住人物性格中与其他人不同的地方，这样才能更好地理解文学作品。

比如：“浓雾像墙壁一样横亘在它们面前，变换着诡异的阵形，让它们找不到东南西北。它们只能左冲右突，却不知道前方是什么。是尖利的峭石，是人类的陷阱，还是敌人的守候？它们都一无所知。它们只知道两个字——回家！”面对着重重的艰难险阻，乌们无所畏惧地同各种困难做斗争，表现出它们的坚忍与执着。

五、感受语言的优美

好的文学作品经常运用优美的语言讲述生动的故事，表达强烈的情感。我们在欣赏文章的语言时，要注重文章所采用的各种修辞手法，通过对这些修辞手法的鉴赏来提高我们的语言水平，将借鉴到的语言特点更好地运用到我们的写作中。

比如：“美丽的顶冰花沐浴着暖和的阳光，笑开了花。它的快乐情绪感染了旁边的紫堇，于是，紫堇也羞涩地绽开了花蕾。”这句话运用拟人的修辞手法，生动地描写了春天里的花在阳光下开放的样子。

六、有自己的体会和看法

文学作品问世之后会遇到各种各样的读者。因为读者的经历、知识构成和看待问题的角度不同，所以，每个读者对作品的体会也是不一样的。我们在阅读文学作品时要有自己的体会，这样才能有所收获。

比如，读《水上运输》这一节：小松鼠突然遇到了大黄狗，本来可以逃到树上躲避敌人，但是周围却没有一棵树。于是，小松鼠机警地向河里跑去，跳上了水中的原木。傻乎乎的大黄狗也跟着跳上去，结果掉到了水里，再也没能出来。这个故事让我们看到了松鼠的聪明，也给我们深刻的启发：遇到困难，只有沉着冷静，才能找到解决的好办法。