郭姜燕编著的《季悠然和她的猫》中作品的主调积极阳光，温暖人心，贴近孩子当下生活，对孩子的内心有抚慰和治疗作用。有描写孩子与孩子的故事，他们之间有摩擦、纠纷，会受伤，最后往往和好如初，如《爱哭也爱笑》、《红宝石绿宝石》、《一声轻一声重》等；有孩子与老师的故事，叙述的基调有的开心有的沉重，但读完后能让人倍感暖心，如《“好好说话”》、《香气满园》《明日复明日》等；有孩子与家人、陌生人的故事，他们之间误会、曲解，最终都会达成理解或者冰释前嫌，如《给公鸡先生写封信》、《糖》等。
| 书名 | 季悠然和她的猫/少年文艺金榜名家书系 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 郭姜燕 |
| 出版社 | 少年儿童出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 郭姜燕编著的《季悠然和她的猫》中作品的主调积极阳光，温暖人心，贴近孩子当下生活，对孩子的内心有抚慰和治疗作用。有描写孩子与孩子的故事，他们之间有摩擦、纠纷，会受伤，最后往往和好如初，如《爱哭也爱笑》、《红宝石绿宝石》、《一声轻一声重》等；有孩子与老师的故事，叙述的基调有的开心有的沉重，但读完后能让人倍感暖心，如《“好好说话”》、《香气满园》《明日复明日》等；有孩子与家人、陌生人的故事，他们之间误会、曲解，最终都会达成理解或者冰释前嫌，如《给公鸡先生写封信》、《糖》等。 内容推荐 《季悠然和她的猫》由郭姜燕编著。 季悠然轻轻推开妈妈的房门，妈妈还在灯下看书。 “妈妈，我失眠了。” 季悠然说着，忽然有几分自豪。她觉得失眠是大人的事，自己有了失眠的经历，应该也值得自豪吧…… 成长中难免有烦恼、会失眠，甚至感受到一些痛苦。但是别担心，这就是长大的奇妙过程。当你勇敢地跨越过去，就会像季悠然一样，有几分小小的自豪。 目录 “好好说话” 爱哭也爱笑 菜地守望者 给公鸡先生写封信 红宝石绿宝石 会 季悠然和她的猫 篱笆墙上的妞妞 满墙蔷薇一院香 明日复明日 邵笑的理想 太婆的记忆 糖 香气满园 小九 小舅的世界 一声轻，一声重 座位 试读章节 四 自从开辟了课前三分钟的演讲，我发现很多学生的表达能力都增强了。特别是那些性格内向、不爱说话的学生，为了这个演讲，他们不得不去寻找材料，提前练习，逼迫自己站到前面去面对大家进行演讲，好多人憋得面红耳赤才勉强把内容说完，但这已经是很大的进步了，一般我都以鼓励为主，不敢打击他们的积极性。 只有一个人除外。那就是“好好说话”。 轮到他演讲的前一天，我问他：“你的演讲内容准备好了吗？” “当然！” “我怎么没看见你准备？能提前透露一下吗？”我其实是想探听一下，以免他再闹出什么乱子。 “No！绝对不可以！提前剧透还有意思吗？一部谁都知道内容的电影还能有票房吗？傻子才那么干呢！我可不傻……” 好吧好吧，我服了他。我掐掉了自己的好奇心。不就是三分钟的事嘛，眨眨眼就过去了，我干吗小题大做呢？ 在众多期待的目光中，“好好说话”大摇大摆地走上了讲台。他两手往讲台上一按，耸起肩膀，缩起脖子，拿腔捏调地说道：“同学们，今儿个，我给大家讲的题目是：小狗的死亡之谜！” 同学们爆发出一阵狂笑。为什么？因为他从样子到腔调，都在模仿教数学的于老师。于老师是外地人，说一口极不标准的普通话，却非常喜欢讲儿化音，最经典的动作就是双手按住讲台，缩着脖子说话。 “好好说话！”我按捺不住提醒他，尽管自己也快笑出声了。 “好好说话”咳嗽了一声，开始讲：“小狗在沙漠中行走，最后却被尿憋死了，你们知道为什么？” “因为太热？”有人抢着回答。 “错！因为沙漠里没有电线杆！”大家好容易憋住的笑一下子冲了出来，像大堤决了口。 “好好说话”板着脸，没有一丝笑意，沉着地看着大家，等笑声弱了些，他继续问：“小狗在沙漠中行走，也找到了电线杆，最后却被尿憋死了，为什么？” “……” 大家正在思考的时候，他揭晓了答案：“因为电线杆上贴着：不准随地大小便！” “哈哈哈……”自然是笑声震天。我也忍不住“扑哧”一声。 他依然很是严肃地提问：“小狗在沙漠中行走，找到了电线杆，电线杆上也没有贴任何的字，最后却被尿憋死了，为什么？” “为什么？”我禁不住发问了。 “因为有一长队的小狗在排队呀！”他眨巴了两下眼睛，做出一副很无辜很不解的样子。 很多同学已经笑得不行了，有几个开始拍着桌子狂笑不止。 “小狗在沙漠中行走，找到了电线杆，电线杆上没有贴任何的字，也没有一长队的小狗在排队，小狗最后却被尿憋死了，为什么？” 这次没有人发问，大家都还沉浸在欢乐中，脑子一时转不过弯想答案。 “哈哈哈……”倒是他自己，忽然抑制不住，笑了个前仰后合，鼻子嘴巴一起喘气，半天才说出了答案，“因为小狗的后面等着两只小母狗，它害羞了一…哈哈哈……哈哈……” 好了，彻底乱套了。女生们捂着脸，却捂不住笑声。男生们更是拍桌子打板凳，差点没把楼顶掀翻了。 我肚子有点抽搐，大概是笑狠了。 我深深吸了一口气，把“好好说话”请了下去。又等了一会儿，大约接近三分钟，沸腾的教室才逐渐安静下来。大家一个个满面红光。 我说：“有人不明白什么叫演讲，演讲不是讲笑话。” “好好说话”不服气地反驳道：“可是我觉得讲笑话也蛮好的，既锻炼了口才，也让大家心情轻松愉快，听课效率会更高的。大家说是不是？” “是——”居然不止一个人附和着他。 我不再浪费时间了，赶紧进入正题，开始上课。不得不承认，那堂课的确有点不同，同学们似乎延续了听笑话的亢奋，整堂课都十分积极，把我的激情也调动了。下课铃响过了，大家还意犹未尽。 看来，课前偶尔讲个笑话，也挺好。 P6-9 |
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