《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象,比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的好友卡隆;品学兼优、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;傲慢无礼的诺卑斯;还有朴实可爱的“小石匠”;坚强不息的克洛西……
整部作品语言朴实、晓畅,洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,使作品于细微处见真情,平凡中寓崇高。可以说,作者用爱的钥匙,打开了人们的心扉,用爱的眼光和笔触给我们传达了美好的生活和心灵。
《爱的教育》为意大利小说家亚米契斯的代表作,以日记体讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事,字里行间充溢着对父母、师长、朋友和祖国的真挚的爱,告诉孩子如何立身为人,懂得爱的真谛。自1886年问世以来,它不单受到孩子们的热烈追捧,也得到了家长与教师的青睐,成为一本受众广泛、超乎任何一种教条的理论专著的爱的经典,被翻译成多种文字,百余年来畅销不衰,读者遍及世界各地。
十月
开学了
十七日
今天是学校开学的日子。我在乡下度过了三个月的假期,愉快极了,感觉像做梦一样,可现在又回到了真实世界。一大早,妈妈送我去学校,可我心中还留恋着在乡间时那无忧无虑的日子呢。
去学校的路上,到处熙熙攘攘,每一条街道都挤满了前来报到的学生;书店门口也是,同学们都挤在那里购买文具,校役和警察使尽了力气维持秩序。
我们走到校门口,忽然,有个人在我的肩头拍了一下,我抬头一看,原来是我三年级时的老师。他是一位长着红头发、一脸笑嘻嘻的老师,可是今天,他看着我,略带忧伤地说:“安利柯,今后的日子,我们不能共处一室啦!”
其实,我早就知道这件事了,可是不知道为什么,听老师这么一说,我的内心也变得忧伤起来,充满了离愁。
妈妈带着我,费尽力气才挤到教学楼里。那里也挤满了人,好多绅士、太太、官员、职员……他们一手拉着孩子,一手拿着孩子的成绩单,东张西望地围在楼梯口的休息室边,整个楼道像电影散场时一样嘈杂。
这个休息室是我的至爱之一,三年来,我每天都要穿过这里到达教室,留下了很多美好的回忆。
在休息室,一位我二年级时的女老师看到了我,叫住我说:“安利柯,这下你要搬到楼上去上课了,没法再经过我的教室了。”她说这话的时候,脸上流露出依依不舍的神情。
我还看到了校长先生,他被许多女士围在中间,我只能看到他的头顶,说实话,他的头发好像比以前更白了。
哦,还有同学们,他们都长高了,也壮多了,才过了一个夏天,真是不可思议。
楼道里还有一群一年级的小孩在吵闹,他们不愿意进教室,倔得像驴。老师们把他们硬拉进教室,他们掉头就逃了出来,还有一些孩子因为找不到爸妈,竟然哇哇大哭起来。有些父母只好走回去哄他们,还有些忍不住骂起了孩子,乱糟糟的,老师们也没了主意。对了,我的弟弟也上学了,他被分到一位名叫戴尔迪卡的女老师班上。
十点钟,大家终于纷纷进入了自己的教室。我们班一共有五十五个人,和我一起从三年级升上来的一共才十五六个,里面还有那个总拿第一的代洛西。
唉,我坐在教室里,觉得学校真是沉闷极了,我多么想回到乡下,回到那无忧无虑在山林间穿梭的日子啊!我又想到三年级时的老师,他对我们和蔼极了,经常跟我们开玩笑,一头滑稽的红头发,我简直觉得他就是我们的同龄人,可是他如今也不教我了,一想到这里,我就非常难过。 我抬眼看看现在的老师,这是一位身材高大的男老师,花白的头发,额头满是皱纹,不苟言笑。他的声音超级大,还喜欢瞪着眼睛看我们,每次被他瞪到,我都觉得他已经看穿了我心中所有的想法。这是一位多么严厉的老师啊!
我沮丧地想:“唉,才过去了一天,后面还有漫长的九个月呢!哎呀,无止境的学习、考试,这日子可怎么过呀!”
放学后,我立刻飞奔出教室,冲到妈妈身边,吻她的手。妈妈温柔地叮嘱我:“安利柯,你可要好好学习啊!”
我们一起高高兴兴地走回了家,不过一想到那位和蔼可亲的老师今后再也不教我们了,我就觉得学校失去了以往的美好。
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