| 书名 | 大学人才成长机制与策略--基于教育生态学的视角 |
| 分类 | |
| 作者 | 龙梦晴 |
| 出版社 | 湖南师范大学出版社 |
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| 简介 | 内容推荐 龙梦晴著的这本《大学人才成长机制与策略--基于教育生态学的视角》以“两线”（主线——我国大学人才生态系统的特殊性，辅线——我国大学人才成长的实际）、“三点”（大学人才生态主体、生态环境、生态系统）的内在逻辑展开分析研究，论证了“一个命题”（我国大学人才成长存在着严重的生态危机，需要进行生态拯救），提出了“四个观点”（大学是一个特殊的人才生态系统、大学人才生态主体结构部分失调、大学人才生态环境日渐失控、大学人才生态系统功能部分失效），建构了“三条路径”（大学人才生态主体结构的优化路径、生态环境的探求路径和生态系统的修复路径），倡导了“一个战略”（大学人才个体生态发展战略）。通过研究，本书找到了大学人才成长诸多问题的主要成因，构建了大学人才成长的理想模式，对做好大学人才工作具有借鉴意义和推广价值。 目录 第一章 人才成长的新时代意义 第一节 时代呼唤人才 第二节 人才呼唤生态 第三节 生态呼唤平衡 第二章 人才成长的基本问题 第一节 人才 第二节 人才成长 第三章 人才成长的生态学阐释 第一节 生态学与人才生态观 第二节 生态学与人才成长的研究进展 第三节 人才生态学 第四章 大学是一个特殊的人才生态系统 第一节 大学人才生态系统的特殊性 第二节 大学人才生态系统的研究原则 第三节 大学人才生态系统的研究视角 第五章 大学人才生态主体 第一节 大学人才生态主体结构的特殊性 第二节 大学人才生态主体结构现状 第三节 大学人才生态主体结构部分失调 第四节 大学人才生态主体结构优化 第六章 大学人才生态环境 第一节 大学人才生态环境的特殊性 第二节 大学人才生态环境日渐失控 第三节 大学人才生态环境探求 第七章 大学人才生态系统 第一节 大学人才生态系统的特殊性 第二节 大学人才生态系统运行功能部分失效 第三节 大学人才生态系统功能修复 第八章 湖南农业大学人才工作简述 第一节 人才概况 第二节 人才工作主要做法 第三节 人才工作的成效、问题与建议 附录一 我国大学人才成长的校内生态环境满意度调查问卷 附录二 湖南农业大学学科建设改革的内容 （摘自湘农发（2015]5号文件） 附录三 湖南农业大学人才引进实施办法 （摘自湘农大[2015]19号文件） 附录四 湖南农业大学“拔尖人才计划”实施办法（试行） （摘自湘农大[2016]31号文件） 附录五 湖南农业大学“1515人才培养计划”实施办法 （摘自湘农大[2012]95号文件） 附录六 《湖南农业大学“1515人才培养计划”实施办法》补充规定 （摘自湘农大[2014]9号文件） 附录七 湖南农业大学专业技术职务评聘实施办法 （摘自湘农大[2016]18号文件） 附录八 湖南农业大学教育职员制实施办法（试行） （摘自湘农大[2014]23号文件） 参考文献 后记 |
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