《好家长丛书》有三个特点：

一是针对性强。本套书面对教育实际，坚持问题导向。书中讨论的近百个问题，都是家长们经常碰到的教育问题，十分典型，针对性很强。

二是可读性强。本套书通过案例引入，就事论理分析。每个案例由一两个故事组成，很多故事就发生在我们身边，读来十分亲切。案例分析则由点及面，剖析此类问题产生的症结，帮助读者更为深入地认识教育问题。

三是具有可操作性。从问题导向到案例分析，最终目的是要解决问题。为此，本套书在每个案例分析后提出了解决问题的建议。这些建议为家长出点子、支实招，供家长从孩子实际出发，参考选择，尝试运用。

本书是其中一册《好家长伴童年(小学1-3年级)》，由汪培新等著。

所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的学校，不知道托了多少关系，花了多少钱，我已尽了最大的努力。”是的，所有的家长都无比重视孩子教育，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才。但是，当遇到以下问题时，家长又时常束手无策。孩子不像家长想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然家长说的口干舌燥，但仍然无济于事。孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意。没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要家长在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进。看别人报班，就为孩子报了很多，但是连自己都不知道为什么要那样做，孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来。这些让人头疼的问题，是任何学校都解决不了的，因为老师总要同时面对几十个孩子，无法面面俱到。当家长如此焦虑时，可能会想，干脆让孩子自由成长吧。如此矛盾的心理，孩子的成长就非常容易出问题，请不要紧张，《好家长伴童年(小学1-3年级)》就是请汪培新等教育专家、资深教师围绕着这些问题的解决办法，给家长们娓娓道来，看了这本书，相信可以增加做个好家长的信心。

第一章 幼小衔接

 孩子上小学了，家长很焦虑，怎么办？

 孩子不愿去学校上学怎么办？

 如何做到让孩子上学不迟到？

 小学里没有专门的午睡时间怎么办？

 家长错过了放学接孩子的时间怎么办？

 孩子上小学要带哪些日常物品？

 家长如何和老师沟通？

第二章 生理成长

 孩子不爱吃饭，偏食怎么办？

 如何引导孩子正确认识自己和异性的身体？

 如何防止孩子出现性早熟？

 如何预防孩子近视？

 怎样陪伴孩子锻炼身体？

第三章 生活自理

 孩子做事拖拉怎么办？

 孩子经常丢三落四怎么办？

 孩子不会系鞋带怎么办？

 孩子总是不经意地咬指甲怎么办？

 孩子不会劳动、不爱劳动怎么办？

 孩子不敢一个人睡觉怎么办？

第四章 学习适应

 如何让孩子喜欢学习？

 如何培养孩子的学习专注力？

 如何辅导孩子做作业？

 如何帮助孩子选择合适的课外书？

 如何进行亲子阅读？

 如何引导孩子在生活中学习？

 如何引导孩子利用电子产品促进学习？

第五章 个性发展

 孩子不自信怎么办？

 孩子任性不听话怎么办？

 孩子的脾气越来越大怎么办？

 如何根据孩子的个性因材施教？

 如何保护孩子的好奇心？

 如何发现孩子的兴趣爱好？

 如何为孩子发展兴趣提供平台？

第六章 社会适应

 孩子与同学产生纠纷了怎么办？

 孩子不合群怎么办？

 孩子有喜欢的异性了，该不该管？

 如何安慰竞选班干部失败的孩子？

 如何应对孩子的谎言？

 孩子没有礼貌怎么办？

孩子上小学了，家长很焦虑，怎么办？

当家长目送孩子跨入小学大门的时候，心中殷切地期待孩子在漫漫求学路上有一个美好的开端。随着角色的转变和家长期望值的改变，刚开始上小学的孩子或多或少会产生一些不适反应，家长的焦虑也随之产生。

案例

新学期开始啦！妞妞告别了熟悉的幼儿园，背上小书包，怀着紧张、兴奋、好奇的心情迈进了小学的校门，崭新的校园生活展现在她的面前。

妞妞的妈妈也异常兴奋，但同时各种各样的担心也随之而来：妞妞是否能够适应小学的生活？是否能够和同学友好相处？课间会不会及时地上好厕所做好准备？上课是否会专心听讲？如果听不懂怎么办？作业都会做吗？……

这天早上，妞妞妈将妞妞送到学校之后，自己就去上班了。到了单位里，妞妞妈突然想到妞妞衣服穿得太多了，今天的天气有点热，忘了交代妞妞中午的时候要把小背心脱下来，这可怎么办？万一妞妞没脱，可要捂出毛病来的！对了，班主任的电话号码已经告诉家长了，还是给老师打个电话吧！

于是，妞妞妈拿起电话就拨通了老师的手机：“老师，中午能不能帮妞妞把里面的背心脱掉？她今天穿得太多了，我怕她到时候热了，自己不知道脱呢！麻烦老师了！”

放学了，妞妞妈去接妞妞，看到班主任带着队伍出来，赶紧上前问老师：“老师，今天妞妞的表现怎么样？上课有没有开小差？有没有和小朋友闹矛盾呀？……”很多别的家长也都围上来，问长问短，都向老师打听自己孩子的情况。

其实，跟妞妞妈妈同样焦虑的家长还真不少呢！你听，在一年级教师的办公室里，“铃铃铃——铃铃铃——”，电话铃声此起彼伏，老师不断地接到家长打来的电话：

“老师，我家孩子今天的水杯是不是没有带啊？我都忘记是否给他准备了！您能不能帮我去看看他？如果他口渴了，怎么办呢？”

“老师，小涛今天早上饭吃得少，现在他会不会饿了？这样上课就不能专心听了。”

“老师，孩子昨天在家里有点小情绪，说新同学他一个都不认识。不知道他今天上课的时候有没有不高兴？您帮我多关注他一下！”

“老师，您帮我看一下东东有没有把家长回执单交上来。如果没有交，要不老师您自己从东东书包里拿？就在他的文具盒里。”

“老师……”

老师对家长的来电一个个耐心解答，并到教室里查看孩子的实际情况，再与家长进行沟通，忙得不可开交。

分析  对于六七岁的孩子来说，踏入小学大门无疑走进了一个全新的天地。孩子的生活环境、活动方式、生活规律都将发生变化，家长们不免担心、焦虑。家长的焦虑主要表现为以下两点：

1．担忧孩子不能适应新环境。

孩子虽然上过幼儿园，已经具有一些集体生活的经验，但进入小学后，孩子要面对的是全新的环境和陌生的伙伴，而且他需要学会独立解决各种各样的问题。如果孩子因为怕生而不与新同学交往，不敢与老师交谈，那他就会感到孤独、无助和不安。孩子的情绪表现会影响家长。

2．担忧孩子不能适应学习生活。

小学的学习活动以课堂学习为主。知识量的增加，学习形式的变化，都需要孩子尽快去适应。这对新入学的儿童来说是有一定难度的，对家长来说也是一个考验。

为了缓解入学焦虑，我们需要了解小学的生活，了解小学与幼儿园的不同之处，及早做好思想、行动的准备。

P3-5

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。习近平总书记希望大家“注重家庭、注重家教、注重家风”，“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”。

做一个好家长，陪伴孩子健康成长，是广大家长热切的期望。孩子进入小学后，家长如何发挥在家庭教育中的主体作用，帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”？“好家长”丛书为家长提供了教育孩子的精神食粮。

本套书有三个特点：

一是针对性强。本套书面对教育实际，坚持问题导向。书中讨论的近百个问题，都是家长们经常碰到的教育问题，十分典型，针对性很强。

二是可读性强。本套书通过案例引入，就事论理分析。每个案例由一两个故事组成，很多故事就发生在我们身边，读来十分亲切。案例分析则由点及面，剖析此类问题产生的症结，帮助读者更为深入地认识教育问题。

三是具有可操作性。从问题导向到案例分析，最终目的是要解决问题。为此，本套书在每个案例分析后提出了解决问题的建议。这些建议为家长出点子、支实招，供家长从孩子实际出发，参考选择，尝试运用。

教育是一门科学，也是一门艺术。教育孩子更是家长的法定职责。家长要创设良好的家庭教育环境，努力提高自身的素质，积极发挥自身的榜样作用，遵循孩子的成长规律，做个好家长，伴随孩子度过金色的童年。