张成伟著的《互联网背景下高职大学英语教学探索与实践》是作者从事高职英语教育近20年以来对高职教育、尤其是高职英语教育的探索和实践的全面总结和理性思考，全书分为课程建设、教材、教法、师资队伍建设研究、翻译研究和实践以及经济研究其他等四大部分组成。第一部分主要是对大学高职英语课程建设的全面总结，并在此基础上，结合大学英语教学的实际，对如何改进和提高大学英语教育教学改革提出了针对性的意见和建议。第二部分结合作者的教学实践和对高职英语教学的思考，对高职英语的教材编写、教学方法、师资队伍建设、学生的学习动机、部分高职英语课程的教学探索等提出自己的看法和设想。第三部分主要结合自己的课题研究对高职英语教师如何更好地服务社会、服务地方经济发展和经济建设提出自己的看法和思考，并结合自己的翻译实践，对于高职英语教师如何利用课余时间进行课题研究、翻译实践有一定的借鉴意义。

第一章 外院发展历史及大学英语教学改革概述

 第一节 常州信息职业技术学院及外国语学院发展历史

一、学校发展历程：从中专到高职

二、外国语学院发展历程

三、自己的教育历程

 第二节 常州信息职业技术学院大学英语教学改革历程

一、英语教育教学改革

二、我校当前大学英语教学的现状和存在的问题

第二章 高职大学英语师资队伍建设

 第一节 师资队伍建设的必要性和重要性

一、加强师资队伍建设的必要性

二、高职英语教学团队建设的重要性

三、高职英语队伍建设重要性

 第二节 我院大学英语教学团队师资队伍建设

一、当前我院大学英语师资队伍的现状

二、大学英语教学团队师资队伍建设中存在的问题

三、打造大学英语教学团队

第三章 高职大学英语教材建设

 第一节 高职大学英语教材概述

一、高职大学英语教材使用的状况

二、高职高专大学英语教材存在的问题

 第二节 高职教育理念下的高职公共英语教材开发

一、高职公共英语教材的开发要体现高职理念、高职特色

二、高职公共英语教材的开发要与大学英语课程改革紧密相联体现教材的时代性和先进性

三、高职大学英语教材要融东西方文化于一体加强学生的人文素质教育

四、行业、企业、学校共同开发高职公共英语教材体现课程设计的职业性、开放性

第四章 高职大学英语教学方法

 第一节 教学方法概述

一、教学方法

二、教学方法分类

 第二节 高职学生英语学习动机调查分析及对策

一、关于学习动机的理论基础

二、学习动机与英语学习的关系

三、调查设计

四、调查结果及原因分析

五、反思与对策

 第三节 分层教学

一、什么是分层次教学

二、为什么实行分层次教学

三、如何实施分层次教学

四、分层次教学中应注意的问题

 第四节 听写在高职大学英语教学中的应用

一、“听写”作为教学手段的优势

……

第五章 高职大学英语课程建设

第六章 高职大学英语及相关课题研究

第七章 教学探索与实践

第八章 翻译及其他研究

附录：近年来在杂志公开发表的部分译文