《宝葫芦的秘密》是我国儿童文学家张天翼先生的最后一部童话作品，也是他的代表作，被认为是中国现代童话的奠基之作，被誉为“中国的安徒生童话”。

本书是一部富有教育意义的优秀的儿童文学作品，作者通过一个孩子在梦中的奇遇，向年轻一代的读者指出了一个真理：脱离了集体的不劳而获的生活，绝不能给人带来真正的幸福。书中的小主人公王葆是个好孩子，他的缺点就是有点儿懒惰，总想着能有那么一个宝贝，可以使他不必费劲就要什么有什么。后来，王葆果真得到了神通广大的宝葫芦，可他不得不为此付出了代价。最后，王葆明白了什么才是最可宝贵的东西，坚决地扔掉了宝葫芦。

张天翼著的《宝葫芦的秘密》的主角小学生王葆是一个天真活泼，富有幻想的少年，有一天，他突然得到了一个神奇的宝葫芦，在宝葫芦的帮助下，王葆想要什么就能有什么，宝葫芦会给他做飞机模型，会帮他写家庭作业，甚至在考试的时候他，宝葫芦会给他变出有正确答案的卷子来。可是拥有宝葫芦的王葆并不开心，因为宝葫芦给王葆的生活带来了很大的麻烦，让人产生误解，最后，王葆毅然与这个“宝贝”诀别了。你想知道为什么吗？那就赶快去书里找答案吧！

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

第二十六章

第二十七章

第二十八童

第二十九章

第三十章

第三十一童

第三十二童

第三十三章

第三十四章

第三十五章

第三十六章

第三十七章

第三十八童

第三十九章

第四十章

第四十一章

第十章

那个蒙我眼睛的人可真有耐心。那双手就好像长在我脸上的一样。要不是我扔掉手里的钓竿去胳肢他，真不知道他哪一辈子才放手呢。他一笑——活像喜鹊叫唤，这可就逃不掉了。

“郑小登!”我叫起来。

郑小登不但是我的好朋友，而且是我们班上的大钓鱼家。钓鱼谁也赛不过他。他只要把钓竿一举，就准有一条，保你不落空。要是鱼耍狡猾，不来上他的钩，那他就有本领跟它耗上，一辈子泡在那儿他也不着急。

我们有好些个同学都跟他学钓鱼，我也是一个。可是我的成绩总不大那个，反正——挺什么的，仿佛整个鱼类都对我挺有意见似的。其实钓鱼的道理我全懂得，叫我做个报告我都会做。我只是一拿上钓竿，就不由自主地有点儿性急就是了。

这会儿我瞧见了郑小登，我可高兴极了：

“我正要找你，郑小登!今天是你上我家喊我来的吧?”

“没有哇，”郑小登拉着我的手，“怎么，你不是去参加科学小组的活动了吗?”

“唔，唔……后来我——呃，后来——”

“哟，你钓鱼去了?”他忽然发现了我拎着的桶，“还有谁?”

“什么还有谁!一个人也没瞧见!”

“那么这些都是你钓上的?”

我当然不能否认，只好点点头，可是脸上一阵热。“呵，这么多鱼!”郑小登高兴得直嚷，“真行，王葆!你真行!你怎么忽然一下子——哎?一下子就变成了这么个老手了?怎么回事?你一个人悄悄练习来的吧，你这家伙!”

“嗯，别价，别价，”我脸上越来越发烫，“算不了什么……”

同志们!我不得不承认：我这一回的确吹了牛，破天荒。  

难道我以前从来没有过这样的行为吗?那也不然。要是仔仔细细考究起来，以前可能有过，尤其是在我小时候。可是那时候只是因为我还不懂事，不知不觉就吹了出来的。都不像这一回——这一回简直是成心那个。因此我觉着怪别扭的。

郑小登可把我那只桶拎到路灯下面去了。他一瞧，就又大惊小怪地叫起来：

“哟，还有金鱼!……这全是你钓上的?”

我只好又点点头。他又问：

“哪儿钓的?咱们那个老地方吗?”

我除点头以外，想不出别的办法。

“真新鲜!”他叨咕了一声，看看我，“河里也钓得上金鱼?”

“什么?”

“怎么，你没瞧见你钓上的是些什么鱼吗?”  “我哪瞧见呢!”我差点儿没哭出来，“我反正钓一条，往桶里放一条，我也不知道哪号鱼兴钓，哪号鱼不兴钓。天又黑了……”

他高兴得直嚷：

“哈，大发现!”

“什么?”

“这是一个大发现!王葆，这可有科学研究价值呢。”

我瞧着他，不知道他是什么意思。

他呢，劝我去报告李先生——我们的生物学教师。然后，也许还可以把这些鱼送到鱼类研究所去，请他们研究研究。然后，就可以让大家都知道这个新发现：呐，咱们城外那条小河里竟有那么美丽的鱼——也许并不是什么金鱼，而是一种新的鱼种，还没有名称的。

“那，就可以叫作‘王葆鱼’。”

“得了，别胡扯了!”我身上一阵热，一阵冷。

“呃，真的!”

“可是我……我老实说……”我想说，“这是逗你玩儿的”，可是又觉着不合适。

假如现在我碰上的是别的同学，那还好对付些。至于郑小登——唉，郑小登对我可太了解了：他知道我是一个很谦虚的人，向来不怎么爱吹牛。他相信我所说的全都是事实，他相信这件事定有科学研究的价值。……这可就不好办了。

这时候，幸亏有几个过路的人从我们身边过，这中间还有一个熟人和我招呼：

“嘿，王葆!……你们玩儿去了?”

“晤。”

“真不错，”他瞧瞧鱼桶，又瞧瞧我们，抿着嘴笑了一笑，“你奶奶好吗?”

“唔。”

他好像还要问我什么话似的，可又没说出来。只爱笑不笑地盯了我一会儿，道了声“回见”，翘一翘下巴，就走了。还似乎对我挤了挤眼睛——不过我没看清。

郑小登问：  

“这是谁?我好像在哪儿见过。”

“怎么，你不认识吗?”我赶紧接上茬儿，巴不得换个题目谈谈，“他就是杨拴儿——他的学名我不知道。”

接着我就告诉郑小登：那个杨拴儿姓杨，是咱们学校传达室杨叔叔的侄儿。而且那个杨拴儿家以前是我们街坊，所以他认识我们家。

“那会儿他不学好，耍流氓。奶奶还说他手脚不干净呢——郑小登你可知道这是什么意思?”

郑小登还没回答上来，我就赶紧告诉他：

“‘手脚不干净’就是偷东西。我以前也不知道，后来——后来——”我一面说，一面不经意地提起了鱼桶，慢慢走起来，“呃，听我说，听我说!”  总而言之，我尽力把杨拴儿所有的故事都搬出来了：他爸爸怎么打他，他叔叔怎么说他，一直到他被他学校开除，给送到工学团去学习。——这么一五一十，没一点儿遗漏。  

郑小登说：

“这咱们再研究研究——”

“好!”

“现在就上我家去——”

“好!”

“这会儿我姐姐正在家，她准知道这些个鱼……”

“怎么怎么!”

我猛地站住了。

可是郑小登已经接过了那只桶去，还有一只手挽着我的胳膊，满不在乎地往前走。

……

P33-35