孔子是全人类最早的老师，也是全世界第一个大学的创办者。在《教育六问》一书中，作者鲍鹏山认为在孔子的教育里面，体现了教育的最核心的东西，这些最核心的理念，全世界办得好的学校，办得好的大学，办得好的教育，是与其相通的，一脉相承的，而那些失败的教育，包括我们中国今天很多的教育，恰恰是违背了、放弃了、忘记了孔子的教育的核心理念和价值观。面对中国教育的现实问题，作者试图回到事物最初出现的原始状态中，发现它的最核心的价值。希望为教育界工作者、老师和家长提供一种关注教育的视角。
| 书名 | 教育六问 |
| 分类 | |
| 作者 | 鲍鹏山 |
| 出版社 | 复旦大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 孔子是全人类最早的老师，也是全世界第一个大学的创办者。在《教育六问》一书中，作者鲍鹏山认为在孔子的教育里面，体现了教育的最核心的东西，这些最核心的理念，全世界办得好的学校，办得好的大学，办得好的教育，是与其相通的，一脉相承的，而那些失败的教育，包括我们中国今天很多的教育，恰恰是违背了、放弃了、忘记了孔子的教育的核心理念和价值观。面对中国教育的现实问题，作者试图回到事物最初出现的原始状态中，发现它的最核心的价值。希望为教育界工作者、老师和家长提供一种关注教育的视角。 内容推荐 在《教育六问》一书中，作者鲍鹏山运用自己研究所长，立足于现代文明下的教育理念，并结合自己长期从事教育工作的丰富实践经验，从传统文化，尤其是从两千多年前孔子所开创的人类教育那里，撷取丰厚资源，汲取充足养分，评说当下中国教育所面临的困境，并明确指出前行的方向。 为甚嚣尘上的功利主义所裹挟的当代中国教育，从某种意义上已偏离了教育的“正途”，丧失了他本该固有的神圣使命与价值。作者从关乎教育全貌的六大问题，即教育何为、教师何为、何为素质、经典何为、何为教材等入手，振臂一呼，试图给予已经迷途的“教育之羊”以警醒。 目录 教育何为 教师何为 何为素质（上） 何为素质（下） 经典何为 何为教材 |
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