一听背诵就头疼，就怕背课文？

写作业时马马虎虎，总犯低级错误？

从早学到晚，成绩还是没有提高？

成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能。但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。这本高琳琳著的《快乐学习痛快玩儿(我真棒儿童习惯养成小说)》帮你21天养成一个会学习的好习惯，不用妈妈唠叨，孩子自己改变！

高琳琳著的《快乐学习痛快玩儿(我真棒儿童习惯养成小说)》讲述的是：朗朗是一个小学生，学习当然是最主要的任务。有什么方法能让朗朗学得又快又好呢？还好，最近从“天上掉下个大哥哥”，要说这个哥哥可是真的不一般，他教给朗朗很多学习的秘诀。这些秘诀到底是什么？它们真的管用吗？

一 天上掉下个大哥哥

二 听课的三大超级绝招

三 作业作业快写完

四 数学就在身边

五 你会复习和预习吗

六 错题本

七 小老师

八 记忆的秘诀

九 学会考试

十 尾声

玩一玩

测试结果出炉了

我的21天学习力养成计划

为自己加油

有声故事征集令

阅读反馈

朗朗家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和七岁的朗朗。

朗朗今年上小学一年级，学校就在他们家楼下。什么？楼上是朗朗家，楼下是朗朗的学校？难道学校都开到居民小区里了？不是不是，准确地说，学校就在朗朗家隔壁，和朗朗家就隔着一条很窄很窄的马路，就是一墙之隔嘛，所以说就在楼下也不过分。

从朗朗家的阳台，就能看到学校的整个操场。刚上学那会儿，朗朗在操场上做操，看到爷爷奶奶正趴在阳台的窗户边张望。朗朗乐坏了，冲着阳台大喊：“爷爷，我在这里，奶奶，我在这里！"结果，全班的小朋友——啊不，是全年级的小朋友都不做操了，都仰着头朝阳台看。而且，朗朗这一喊，还勾起了几个孩子汹涌澎湃的眼泪，他们拽着老师的衣角，咧着嘴说：“我想爷爷，我想奶奶，我要回家！”

从那次以后，朗朗知道不能随便喊爷爷奶奶了，老师不让。朗朗回家告诉奶奶，每次做操，他就在操场第三棵大柳树下的第六排。奶奶记住了，后来还真的找到了他，因为那天，朗朗穿着奶奶给他买的火红火红的运动服，特别抢眼。

爷爷奶奶看了一段时间，就不再看了。他们要出去买菜，要给朗朗做午饭，做朗朗爱吃的好吃的。

朗朗的爸爸和妈妈刚刚开了一家公司，每天都很忙，常常不在家。有时候，他们要加班，朗朗已经睡着了他们才回来；有时候，他们要出差，那就要等几天几夜之后才回来；有时候，他们在周末也会到公司里去。反正朗朗经常看不到他们。

朗朗家很大，常常只有爷爷奶奶和朗朗守着大餐厅里的大餐桌吃饭。奶奶说：“光顾着挣钱了，孩子和爹妈见一面都费劲，忙个啥呀！”

朗朗的爸爸和妈妈依旧早出晚归，加班出差，还老嚷着累得慌。

朗朗说：“爸爸是妈妈的老板，妈妈是爸爸的老板，你们互相批准一下，大家都放假，不就能带我玩了吗？！”

爸爸妈妈被朗朗的神奇想法给逗乐了。他们摸着儿子的头说：“我们开的是夫妻店，少了一个也不行。宝贝，新公司刚起步，等稳定了，爸爸妈妈一定多拿出时间来陪你！你要乖，听爷爷奶奶的话。”

好在学校离家近，爷爷奶奶一出门，就把朗朗送到了校门口，也不算太麻烦。不过朗朗心里倒希望学校离得远点儿，那样爸爸妈妈就能像很多同学的爸爸妈妈那样，每天送他上学，他能每天和他们多待一会儿。

爷爷奶奶教了一辈子的中学生，对教育朗朗倒没觉得是什么难事。可是刚刚上学，老师一会儿让孩子们在网上查找资料，一会儿要用电脑打印一篇口头作文，老两口对这些可不太擅长。爷爷奶奶这才意识到，现在的小学生，可和以前不一样了，要做个小学生的家长，也没那么简单呢。  日子就这么一天天地过去了。

这天放学回家，朗朗看到家里来了一位大哥哥。高高的个子，皮肤有点儿黑，结结实实的，好像电视里常看到的篮球运动员。

P2-5

我们今天的成长，是为了明天成为那个更好的自己。

大人们常常想知道，明天的孩子需要什么？在信息技术飞速发展的今天，我们不能精确预测明天会是什么样，也不能准确捕捉明天的孩子需要什么，但作为一个人，一个明天的人，总是需要具备一些固定的核心素养，这就是所谓“以不变应万变，在变化中求发展”。我们提出“+商”的理念，是希望可以用“+商”——德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商、灵商——的理念来培育今天的学生，培养未来的社会人，为明天的人奠定好今天的基础。这“十商”需要通过养成好的习惯来培养，好习惯才能成就好的人生。

孩子们，这套书里传达了很多有意思的想法。你们可以收获到：

未来理念。只关注当下的教育是应急式的教育，是没有希望的教育。成长需要仰望星空，教育需要关注未来。每一个孩子都应该做一个眼界向上的人。

奠基理念。我们在小学时代的成长，是在为一生奠定基石。哪些东西奠定着基石？是知识、是能力、是德行、是品质、是健康、是习惯。这些成就了你一生的素养。我们应该夯实三个基础：夯实做人的基础，夯实走向社会的基础，夯实学习力的基础。

终身理念。人的发展可以分为若干阶段，但我们不能只顾眼下而不顾及其他阶段。人的一生都在学习和成长，让每一个阶段都为下一个阶段的成长加油，让生命始终都有发展的力量。

行动理念。学习不是单向的倾听、不是旁观，而是参与、融入，在做中学。课堂也不应该是静止的、凝固的，而应该是灵动的、鲜活的。这样的学习一定会让你乐在其中。

创新理念。一成不变是很容易捆绑住我们的头脑和思想的，创新力才是特别珍贵的能力。不用什么都毫不怀疑地接受，我们更愿意看到你们对身边的事物发问、质疑，提出不一样的想法。那才是有个性有创造力的生活。

生活理念。有一位很有名的大教育家陶行知说：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”因为我们学知识，修身立德，都是为了生活的快乐和幸福。而我们每一天的生活，都给我们看得见和看不见的教育，让我们在生活中学习，在学习中生活。

成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能。但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。希望你们好好读书，好好长大。

陈锁明

教育部小学校长培训中心副主任

北京师范大学校长培训学院副院长