本书在文化社会学的视野下, 结合我国社会发展的现实语境和人文诉求, 全面分析了科技实践通过社会意识、知识观念与文化氛围的变革, 进而对德育所产生的深刻影响 ; 认为德育活动应当在交往理性的基础上, 构建系统性的科技教育与人文教育相融合的理论和实践体系。