严忠俊、史文波、刘晓东编著的《目标导航课堂自主学习模式研究》重点探讨了教学目标制定的依据与策略，结合普通高中语文、数学、英语等主要学科的具体学习单元，探讨依据课程政策、具体学情和教学实践制定教学目标，依据目标并体现做中学和悟中学教学思想的教学流程和评价任务设计，试图构建出以学习目标为主线的高中课堂自主学习模式。

序：思考者的光芒

前言

第一章 教学目标的制定依据与策略

 第1节 教学目标的多重依据及其关系

 第2节 关于内容标准的分解策略和方法

第二章 高中语文教学目标与教学设计案例

 第1节 语文课堂教学目标的确立依据

 第2节 《月是故乡明》单元学习目标的确立

 第3节 《秋声赋》课文学习目标的设计与改进

 第4节 《想北平》课文学习目标的确立

 第5节 《今生今世的证据》课文学习目标与教学建议

 第6节 《外国小说·清兵卫与葫芦》学习目标的确立

第三章 高中数学教学目标与教学设计案例

 第1节 数学新授课学习目标的确立

 第2节 学习目标与教学设计：数列的概念与简单表示法

 第3节 学习目标与教学设计：分类加法计数与分步乘法计数

 第4节 数学复习课学习目标的确立与达成

第四章 高中英语教学目标与教学设计案例

 第1节 英语学习目标的确立

 第2节 英语单元教学目标分解

 第3节 英语课时目标与教学建议

第五章 高中物理、化学、地理教学目标与教学设计案例

 第1节 《电磁振荡》教学目标与教学设计改进建议

 第2节 《同素异形现象》教学目标与教学设计

 第3节 《气候类型的判定》学习目标与教学设计

 第4节 学习目标与教学设计：认识大洲——以亚洲为例

第六章 目标导航课堂自主学习模式建构

 第1节 知识分类视野下的记中学、做中学与悟中学

 第2节 基于课程标准的教学：一个实践模型

 第3节 目标导航课堂自主学习模式实践研究

 第4节 自主学习模式下如何发挥教师的指导作用

 第5节 课堂讨论的意义和形式

 第6节 学习目标的展示方法

 第7节 例谈语文自主学习活动的设计

第七章 目标导航自主学习模式课例研究

 第1节 目标导航自主学习模式课例：《长亭送别》

 第2节 目标导航课堂学习模式课例：《直线的斜率拓展》

 第3节 目标导航自主学习模式课例：《圆的标准方程》

 第4节 珠江三角洲工业化与城市化进程

第八章 目标导航课堂教学评价设计

 第1节 基于标准的课程设计：开发表现性评价

 第2节 目标导航课堂自主学习模式下的课堂评价

 第3节 基于目标的评价设计：以“波的形成与传播”为例

第九章 促进以学为主的听评课实践

 第1节 从教学资源的角度看公开课的优缺点

 第2节 高中听评课标准调查报告

 第3节 指向改进的听评课制度研究

 第4节 学习目标是课堂的起点和归宿

 第5节 目标导引下的高效课堂

 第6节 公开课《今生今世的证据》评课要点录