本书以窦桂梅校长的整本书理念为基础，她与孩子们一起共读经典作品《我所熟悉的野生动物》这本是由欧内斯特·汤普森·西顿著。本书讲述了狼王洛波、乌鸦银斑、豁耳拉格、爱犬宾哥、泉野之狐、蹓蹄飞驹、黄狗乌力、红颈山鹑等不同动物的故事。西顿笔下的动物各具形态，向人们展示着不同动物的情感和精神世界。这些作品除了带给我们新奇以外，通过作者细致入微的描写，我们能够看到一个不可思议的动物世界。每一个细节都凝聚着打动人心的力量。

欧内斯特·汤普森·西顿著的这本《我所熟悉的野生动物》讲述了狼王老洛波、乌鸦银斑、豁耳拉格、爱犬宾哥、泉野之狐一家、蹓蹄飞驹、黄狗乌利、红颈山鹑八个不同动物的故事。他们各自具有不同的情感世界和生活经历，他们和我们人类一样都有自己的语言和感情，他们面对生命的抉择时所表现出来的勇气和豪情令我们肃然起敬。

第一章 狼王洛波

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第二章 乌鸦银斑

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第三章 豁耳拉格

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第四章 爱犬宾哥

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第五章 泉野之狐

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第六章 蹓蹄飞驹

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第七章 黄狗乌利

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第八章 红颈山鹑

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后记

第一部分

在新墨西哥北部有一片占地广阔的牧场——科伦坡。奔腾的河水蜿蜒绕过绵延起伏的山峦流入科伦坡河，附近地区因此得名。这里因为农庄富足，牛羊成群而知名，但让人引以为惧的却是一只名为“老洛波”的狼，墨西哥人都这么叫他，或者叫他“国王”，他以残忍著称。

作为一群灰狼的首领，他在科伦坡河谷肆意妄为数年，养成了目空一切的性子。因为老洛波身形巨大无比，更重要的是他有着超凡的警惕性和毅力，所以每到一处，他的狼群仿佛带着恐惧甚至死亡的气息向那里的牛群袭来。其他的狼即使在牧人的营地嚎上半夜，大家都可以不以为意，但只要老洛波异于狼音的声音自远而近，那略显沉闷的吼声总会让牧人们感到愤怒甚至是绝望，因为他们只能接受第二天清晨畜群遭受严重祸害的事实。

其实我一直弄不明白为什么老洛波的狼群规模很小。照常理推断，如果有一只像老洛波那样有地位和权势的首领，一定会有很多的狼围绕着他、仰望着他。也许老洛波对目前的阵容很是满意，或者他过于凶猛致使其他的同类望而却步？实际上，在他统治的末期，队伍里只有五只狼，但他们个个威震八方，不是因为他们每一只都身强体壮，而是每一只都具有出众的专长，而且彼此不同。尽管这样，与老洛波相比，还是有种天差地别的感觉。狼群中除了两只头狼，还有两只特殊身份的狼，其中一只叫“白兰花”，因毛色雪白美丽而得名，是老洛波的伴侣，另一只是黄色的，传说因为行动迅捷曾多次为狼群捉羚羊。

狼群的身影、嚎叫，牧人们十分熟悉，而这种熟悉是令牧人们无法忍受的，因为利益的严重受损，他们对狼群恨之入骨，每一名牧场主都双手奉上自己的钱财企图消灭这个团伙，但事与愿违，派出去的猎人、设下的陷阱、撒下的毒药只是招来了狼群的蔑视与嘲笑。过去五年，狼群始终持续不断地在科伦坡的农场里肆意索取，如果按一天一头牛计算，他们已经吃掉了两千头牲畜。

人们认为狼总是饥肠辘辘，因此就饥不择食，这种旧观念对于这群狼完全不适用，他们身形矫健，对于食物完全是一种挑剔的态度。抱着这种态度，他们只喜欢自己去挑选食物——一岁的母牛，偶尔兴起，可能会袭击小牛犊和小马驹，但年老的公牛、母牛则入不了他们的眼，更不要说那些已经死亡的牲畜了，无论这些动物是被杀死的还是死于疾病。至于牧人们看到的被杀的羊，那纯粹是他们的娱乐，据说1893年11月的一个冬夜，有二百五十只羊死于白兰花和大黄狼之手，但这些羊的身上并没有缺少一块肉。

以上这些例子充分说明了老洛波一伙的残忍和狂妄，当然这只是众多故事中的几个片段。年复一年，人们总是想方设法企图彻底消灭他们，可是他们依然健康强壮。但他们也不是无所畏惧，他们从来不攻击人类，或者说不采取正面攻击的方式，因为他们知道人类手里握着枪。他们赖以生存的策略就是，只要是白天，遇到人类，马上逃离并躲藏到安全地带。而老洛波也只允许他们吃掉自己捕捉的活物，正是由于他的高度警觉，所以他总能发现猎物中属于人或毒药的特有气息，无数次挽救了同伴的生命，并免于遭受人类的伤害。

一次，一位牛仔在听到那无比熟悉的嚎叫时，便小心地向声音的来源接近并在周围潜伏起来，此时牛仔发现老洛波一伙正在围堵一群处于谷坑当中的牛群。洛波坐在附近的土丘上观战，其他的狼群成员正试图将一头小母牛从牛群中分隔出来。但显然，牛群并没有让他们轻易得逞，牛群围成一圈将小母牛围在中央并一起将头向外，用牛角攻击狼群，小母牛虽然被恶狼咬伤，但依然能够跟上牛群移动的速度。山丘上，观战已久的老洛波耐心用尽，伴随一声低吼，他像离弦的箭一样；中向了牛群。牛群被惊吓得四处逃窜，阵容崩溃，可想而知，小母牛难逃厄运，她还没有跑出二十五码远，便被老洛波咬住了脖子。小母牛因老洛波用力向外翻倒的动作而摔倒在地，虽然老洛波也因此滚落在地，但他立刻翻身而起，不再参与猎捕。此时，其他成员也已赶来，老洛波的犀利的目光似乎在说：“不要浪费时间，马上结束！”可怜的小牛在狼群凌厉的攻势下，丢掉了性命。

狼群还未来得及享用猎获的美味食物，就被潜伏的忽然跳出来的牛仔大叫喝退了。牛仔身上恰好带着一瓶毒药，他在小母牛的尸体上分三个位置撒上，他料想，待他走后，狼群必定会回来享用他们的食物。第二天清晨，当牛仔返回原地，意料之中的画面竟没有出现，尽管牛肉被吃掉很多，但撤过毒药的牛肉却被抛在一旁。

出于对狼群的日益恐惧，悬赏老洛波首级的赏金逐年增加，直至达到了一千美金，这其实是非常不合理的，要知道很多罪犯的悬赏金也没达到这个数字，况且他们最后都被成功抓获了。重赏之下必有勇夫，这天，科伦坡峡谷来了一位叫谭纳瑞的猎手，他来自得克萨斯州，对于获得赏金，他信心满满，因为他拥有相当好的枪、马和一群猎犬，这些装备帮助他在故乡的平原上消灭了很多狼。P3-5

“E．T．西顿(1860—1946)出生于英国，六岁时全家移居到加拿大。他是个博物学家、社会活动家和作家。他起初学习自然科学，后来到法国学写生画。他迷恋大自然，回到加拿大后，在草原地区住了很久，对动物的生活作了详细的观察。他的动物小说有一个特点，就是忠实于动物的生理特征和生活习性。这些特征是从草原、森林中亲眼目睹来的，所以是活生生的。”读西顿的小说，每次都会被他笔下的动物感动。

本书选编了《狼王洛波》《乌鸦银斑》《豁耳拉格》《爱犬宾哥》《泉野之狐》《蹭蹄飞驹》《黄狗乌利》《红颈山鹑》八篇。这些作品除了带给我们新奇以外，通过作者细致入微的描写，我们能够看到一个不可思议的动物世界。每一个细节都凝聚着打动人心的力量。

动物是聪明的

能够感受危险的宾哥，还能够懂得主人的意图，最终把救命的扳手放在主人面前；能够用各种办法捕猎的狐狸，把猎狗绕得团团转；能够识破各种捕猎办法的狼王，把毒饵堆在一起，把捕狼夹破坏掉；聪明的棉尾兔，有各种躲避捕猎的办法……好像这些动物都“被人类所不知道的一种智慧力量引导着”。

但是作者又没有把这些动物神化、人化，作者在这些作品中用一个个有趣的画面展示着这些动物的本性。宾哥用鼻子去碰捕鼠器，结果一下子被弹了回来，在作者的哥哥挤牛奶时宾哥的“自作聪明，”招来了一顿惩罚。把一只喜欢搞恶作剧而且还很愚笨的狗展示在我们面前。狐狸“疤面”在戏弄猎狗时，隐藏在溪谷里面二十分钟，竟然一直没有注意到身后有人类这样可怕的敌人。

这些细微的地方是我们所不知道的，看着这些像被赋予了神奇力量的动物，我们不得不产生敬佩之情。自然在塑造人类的同时，也塑造了另一批有智慧的生命，它们的很多行为虽然出自本能，但是这些本能也是在生活的过程中产生的，不是生来就有的。这也给了我们一些启示，智慧是在学习过程中获得的，在艰难的生存环境中，才能锻炼人的思维，在没有办法的时候，也会开发出潜能。

动物是顽强的

为了生存，不管是哪种动物都要付出艰辛的劳动，即使是狼王洛波也不得不在生存的空间中奋斗着。

每一种动物都是顽强的，宾哥在中毒的情况下，坚持爬到主人家门口；维克森在失去丈夫和三个孩子的情况下，仍然多次想办法营救小狐狸，甚至每天夜里用牙齿撕咬铁链；狼王洛波在被捉到的时候，仍然试图去反抗；兔子在面对蟒蛇的时候，也没有坐以待毙……

一个个精彩的画面就展现在我们眼前，这或大或小的动物以他们自己独有的方式展现着生命的顽强，让我们看到了很多生命的奇迹。  动物是有情的

宾哥，一只对主人充满信任的猎狗，他甚至能够感觉到iA的危险，他和主人并不是形影不离，但是却能感觉到主人的信息。在主人被两只捕狼机夹住，即将被狼群吃掉的时候，宾哥出现了，救出了主人。这是一只忠实的狗。

春田狐一家，过着无忧无虑的生活，享受着动物界特有的天伦之乐。当丈夫被枪杀，母狐维克森给三只死去的小狐狸喂奶，给他们准备吃的东西。维克森不顾危险，去给被捉的小狐狸喂奶，甚至以为把铁链埋起来就可以把小狐狸救走，当一切的努力都失败以后，维克森用有毒的食物亲手杀死了自己的孩子。从此再也没有出现，可能也是服毒自尽了……让我们看到了一个被情谊包围的狐狸之家，狡猾已经不再是狐狸的代名词。

狼王所有的“不可一世”的功绩，他的所有智慧、所有谋略，在母狼“白兰花”被杀后，一下子消失殆尽，变得伤心而又不知所措，最终被猎人并不高明的方式捉住，结束了一生。前后的巨大反差，让我们看到了寻找“白兰花”的狼王的迷茫。

棉尾兔妈妈对孩子的爱体现在，她把所有的本领教给了孩子，把所有的危险留给了自己。

动物是无奈的

人类的活动给动物的生存带来了很多影响。捕狼夹、猎枪、毒饵，这一切都足以令狼这样的动物丧命。狼王的智慧来自生活经验，他不止一次地看到自己的同伴倒在枪口之下、倒在捕狼夹下、倒在毒饵下，这每天重复的一幕幕在他的头脑中刻下了深刻的印痕，因此他才可以面对鲜香无比的毒饵不为所动，并且命令自己的族群不要去动。好奇心是一切动物的天性，但是残酷的现实却让好奇心成了动物的弱点，当狼王去破坏捕狼夹的时候，另一些狼马上犯了错误，被另一个捕狼夹捉住了。“防不胜防”应该是动物界的口头语了，在这个到处充满着危险的世界上生存真的很难，也需要克服很多自身的弱点，狼王克服了，所以他才会成了不可一世的狼王。但是，有一个弱点，那是任何动物都克服不了的，那就是“情”，狼王因为对“白兰花”一往情深，所以他忘记了所有曾经的教训，不顾危险到处寻找“白兰花”，最终，疲惫的他被捕狼夹捉住，四肢都被牢牢套住。可以想象，没有“白兰花”，他已经觉得生活没有了意义。

棉尾兔一家，因为森林的砍伐，因为荆棘丛的走除，缺少了避难的地方，缺少了食物；因为外敌的入侵，一次次努力着，最后差点被一只雄性的兔子赶走。当看到那只雄性的兔子欺负拉格的妈妈，把她弄倒在地，拔她身上的毛发，而自己的儿子拉格丝毫没有办法的时候，我们的心在发抖。

想想维克森从一家其乐融融到孤苦伶仃，她的心里经历了怎样的变化？在决定亲手毒死自己孩子的时候，她又是怎样去抉择的。  这些无奈，确实就出现在了这里，明白地摆在我们眼前，不管我们是否希望看到。

呼唤一个怎样的世界

看着作品中仿佛活生生的动物，相聚与别离交织，快乐与痛苦交织，希望与无望交织，生与死交织，就是我们看到的这个世界，这是一个动物的真实世界，也是我们自己的世界。

我们究竟需要一个怎样的世界呢？这个世界上有生存的危机，有来自外界的围堵，有背叛(狼王的手下)，有掠夺(那只大个头的兔子就是例子)，这就是一个冰冷的现实，但是这一切算不得什么，因为在这个世界上还有真情、有智慧、有不屈的精神，这些温暖着这个世界，让每个人都可以生存得很快乐。

读了这些作品，除了能让我们更好地去对待动物朋友，也启发我们要善待自己，同时用心去温暖别人。

一本书读完了，每一个小读者都会有很多收获。这些收获，不只是一些感动，不只是多了一点知识，还应该有个人更多的变化与成长。

读一本书的收获，大概可以有三个层面。一是“知”的层面，就是从这本书中获得了哪些以往不曾了解的知识；二是“智”的层面，就是从这本书中获取了什么智慧，对自己有哪些启发；三是“志”的层面，就是这本书对自己的未来成长有什么帮助。你读完了这本书，在这三个层面都有收获吗？如果在某些层面有欠缺，就请再翻翻这本书，从这个角度再想一想。

这本书中虽然写到的动物不一样，有飞禽，有走兽，但是，它们都遵循着大自然的法则，在自然界中，没有动物是寿终正寝的，它们会因为各种突发事件而失去生命。有些是主动的，像狼王洛波、蹓蹄飞驹，它们在被人类抓到以后，选择了死亡；有的则是被自然界中的其他动物所杀害，像乌鸦银斑、红颈山鹑；有的则是被猎人猎杀的，像泉野之狐。无论哪个动物，都没有在纯粹的自然状态下生活，它们的故事中总是有人类的影子，这就让我们不得不思考人与动物之间的关系。希望小读者们读了这些故事之后，能够更深刻地思考人和动物之间应该如何和谐相处。

这本《我所熟悉的野生动物》按照几个版块进行导读，是希望能够带领小读者进行多角度的阅读，让小读者有不一样的阅读体验。

“我阅读我感悟”版块中的问题是希望给小读者提供一些思考的情境。所列出的答案仅供参考，因为不同的读者会有不同的认识。这些答案都不是标准答案，只是提供了思考方向。

这本书的导读，特别重视实践探索和写作引路，就是想让小读者在阅读的时候能有更多的实际收获，让你们的阅读与生活联系在一起，给你们提供更多的帮助。从阅读中学习写作，是中国传统教育的真实路径。小读者要善于从阅读中学习，学习作者构思的结构，学习作者运用语言的方式。

一本书不是阅读的终点，阅读是一个没有终点的长期的过程，希望小读者能从这本书开始爱上阅读、学会阅读。