本书首先从理论与实践两个维度展开对教育实习的研究: 不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对教育实习的本质、特征、价值及理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究, 而且选取英国教育实习为案例, 对其从历史沿革到现实发展进行了完整呈现, 并对其发展动因、效果、问题等进行了深刻剖析。此外, 本书还批判性地揭示了教育实习的局限之处, 并对其未来发展与科学规划提出展望与建议。因此, 本书是对职前教师教育实习从理论到实践, 从历史、现状到未来的系统研究。