本书展现了山西省“九五”至“十二五”期间通过课题研究, 探索学前教育改革的发展历程。内容包括五编: 幼儿园课程与教学、游戏与玩教具、教师专业发展与教师教育、家庭与幼儿园协同教育、学前儿童发展与教育评价。