邓达平著的《计算机软件课程设计与教学研究》主要研究了计算机软件技术以及其教学模式，首先概述了计算机软件技术的相关基础以及计算机软件系统；然后探究了基于计算机技术的教学模式研究，在此基础上研究了计算机软件技术课程的教学设计、教学的基本类型，并着重分析了在计算机软件教学中发挥学生主体性的教学模式的重要性：最后分析了计算机软件技术课程的教学评价，从评价技术、评价方式、学生成绩评价等方面进行了研究。

第一章 计算机软件技术基础概论

 第一节 计算机基础

 第二节 多媒体计算机

第二章 计算机软件系统

 第一节 计算机软件的概述

 第二节 操作系统

 第三节 算法

 第四节 程序设计语言

第三章 基于计算机技术的教学模式研究

 第一节 基于计算机技术教学模式的概述

 第二节 基于计算机技术教学模式研究的理论基础

 第三节 基于计算机技术教学模式的构建

第四章 计算机软件技术课程的教学研究

 第一节 计算机软件技术课程的基本要求

 第二节 计算机软件技术课程的教学过程

 第三节 计算机软件技术课程的教学方法

 第四节 计算机软件技术课程的教学设计

 第五节 计算机软件技术课程的教学模式

第五章 计算机软件技术教学的基本类型

 第一节 计算机软件技术教学

 第二节 计算机软件技术的实验教学

 第三节 计算机软件技术的重难点教学

 第四节 计算机软件技术的课外活动

第六章 计算机课程中发挥学生主体性的教学模式研究

 第一节 主体和主体性概述

 第二节 发挥学生主体性的必要性及意义

 第三节 发挥学生主体性教学模式的制定与实施

 第四节 实施发挥学生主体性教学模式的结论及策略建议

第七章 计算机软件技术课程的教学评价

 第一节 计算机软件技术课程的教学评价概述

 第二节 计算机软件技术课程的教学评价技术

 第三节 计算机软件技术课程的教学评价方法

 第四节 计算机软件技术课程的学生成绩评价

参考文献