前言 六月的小窗

第一章 掀起高考的新盖头

 1 好“变脸”的高考

 2 高考的“指挥棒”

 3 全新的考试招生方式

第二章 大学的贯通式

 4 清华大学与高中生的亲密牵手

 5 北京大学的夏令营

 6 其他高校的行动

 7 高校与高中的有效衔接

第三章 竞赛嘉年华

 8 重要的学科竞赛

 9 合适的选择

 10 清华大学和北京大学的选拔赛

 11 难舍的收获季

第四章 招生的立交桥

 12 锦上添花的自主招生

 13 日益重要的综合评价

 14 让寒门学子上好大学的专项计划

 15 高考未来的选拔模式

第五章 素质的自定义

 16 “玻璃心”的真相

 17 时间的管理

 18 阅读的秘密

 19 “模考”的意义

 20 错题的价值

 21 思考的力量

后记 跟着兴趣探寻“那件事”

附录 部分高校举办的夏令营、秋令营、冬令营活动简表

2017年，一个特别的高考年份，在先行试点的上海市、浙江省，第一届新高考生毕业。同年，北京、天津、山东、海南开启了高考综合改革试点，清华大学、北京大学等实施综合评价招生的高校日渐增多。到2019年左右，新高考将在全国相继实施。

新高考改革的顶层设计来自2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。其中，“3+3”高考模式、“两依据一参考”多元录取机制等改革引起了重大变化。改革前，分数是硬道理，录取重看统考两三天；改革后，学生发展是硬道理，大学招生选拔“看三年”；从看两三天到“看三年”，指明了高考“指挥棒”的新指向。

改革启动之际，作者唐茹陪伴孩子参加了清华大学举办的夏令营、秋令营、自主招生等多种选拔，并根据6年来对高考考试和招生的研究分析，从了解新高考、了解大学、了解竞赛、了解招生、了解学生五个方面撰写了《走进新高考》一书，对家长、学生和教育工作者有一定的借鉴和参考价值。

新高考改革的顶层设计来自2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，此后，从压缩高考加分、规范自主招生到实行“3+3”高考模式、“两依据一参考”综合评价招生，一系列改革举措相继实施，带来了翻天覆地的变化，与每一个高考生息息相关。2017年，一个特别的高考年份，试点省市第一届新高考生高中毕业；同年，北京、山东、江西、湖南、海南、天津、新疆等省份启动新高考改革，清华大学、北京大学等试点综合评价招生的高校日渐增多。《走进新高考》作者唐茹作为《中国教育报》的资深记者，多年来一直关注高考改革，从教育史、教育基本理论以及具体改革举措等维度，对新高考进行了理论阐述和案例分析，无论是考生家长，还是对教育问题关心的一般读者，都能从书中管窥新高考的方方面面，具有较强的出版价值。