闻钟创作的《影响一生的情商故事(中学版无障碍阅读经典版)》在同类产品中进行了创新和升格，全力打造价值阅读品牌，践行价值阅读理念。本书将更高的关注点放在“人的成长”上，有着更高的高度。

闻钟创作的《影响一生的情商故事(中学版无障碍阅读经典版)》精心选编了近百个关于情商的小故事。

闻钟创作的《影响一生的情商故事(中学版无障碍阅读经典版)》精心选编了近百个关于情商的小故事，既有让孩子学会诚实做人、自立自信的感人故事；也有为梦想坚持奋斗，以乐观的心态面对挫折的励志故事；还有自克不良情绪，善于抓住机遇的成功故事，揭示了提高情商的秘诀。

第一卷

 做情绪的主人

 让生活充满笑声

 别让懦弱伴随人生(美国)

 给自己一个微笑的理由

 用奔跑来忘记悲伤(法国)

 兜售快乐的世界富翁(瑞典)

 心如一株向日葵

 品读思考

 成长感言

 击碎心头的大石

 有什么比捉迷藏更好玩(美国)

 从失败中寻找成功的路(美国)

 草有草的快乐

 你的生日也像圣诞一样值得庆祝

 天使也有犯错的时候(澳大利亚)

 品读思考

 成长感言

 在心中装一份阳光

 醉人的笑脸你有没有

 乐观的价值(美国)

 请保持微笑

 请给我来一份夕阳

 奇特的电脑桌面

 品读思考

 成长感言

 给情绪上个开关

 控制好自己的情绪

 青春就是未成熟的番茄

 悲剧和喜剧(爱尔兰)

 适时原谅自己的错误

 做好自己就行

 品读思考

 成长感言

 换个角度看问题

 只当他们不存在

 罚吃员工餐

 渴望是一种动力(瑞典)

 脚下的流沙

 谁弄醒了做梦的小孩

 品读思考

 成长感言

第二卷

 修建自己的路

 扔掉手中的拐杖

 两个兄弟

 自胜者雄(美国)

 抉择自己的人生

 珍贵的瞬间

 卖蛋糕的小女孩(美国)

 最好的爱

 品读思考

 成长感言

 个性的光辉

 做一只不顺从的蝴蝶(爱尔兰)

 百合的春天

 至善于卑微

 我知道自己是英雄(美国)

 坚持去做同一件事

 逆风的地方(法国)

 品读思考

 成长感言

 走自己的路

 扇动的翅膀从脸上轻轻擦过

 东山再起(美国)

 自身的和谐

 我不是一个只知索取爱的孩子

 认卡车司机为师的教授(匈牙利)

 从废品堆里淘故事

 品读思考

 成长感言

 你是最优秀的人

 相信自己是最好的

 不认输就不会输(美国)

 贫穷而不卑微

 没有永远的“灰老鼠”(德国)

 看重自己

 用自信征服高山(美国)

 你同样拥有内在的光华

 品读思考

 成长感言

第三卷

 跨越生活中的考验

 积累你的垫脚石

 挫折这双温暖的手

 刁难是不断的动力(法国)

 外力挤压出来的才能(西班牙)

 倾斜翅膀的飞翔(俄国)

 永远的王者

 给人生找对一个筹码

 品读思考

 成长感言

 浇筑钢铁意志

 不断地站起

 盲者的心

 好好活着

 轮椅上的舞者

 用20年时间完成的事

 哪怕只剩一根羽毛，也要飞翔

 (澳大利亚)

 品读思考

 成长感言

 走出黑暗的泥潭

 在嘲笑中前进的车轮(英国)

 争辩不能解决任何问题(美国)

 生活的正面和背面

 处境与心境

 为自己选择双脚(美国)

 每一条弯路都是财富

 上帝的另一扇门(英国)

 品读思考

 成长感言

 激流勇进

 勇敢的朋友

 蓝蝴蝶发夹

 暴雨之后会有彩虹

 最受欢迎的“祖母女生”(美国)

 母亲让我变得勇敢

 品读思考

 成长感言

第四卷

 拥抱智慧

 捕捉智慧的灵光

 萨姆苏的改变(丹麦)

 给鹦鹉开工资(英国)

 把生活变成诗歌

 干件大事(美国)

 用机智打动人心(苏联)

 让人成功的古董

 品读思考

 成长感言

 不做学样的猴子

 一粒愚蠢的种子

 邮寄豪宅(德国)

 鉴宝与品人

 吹捧高手(美国)

 l厘米的页边距

 不要做别人的影子(古希腊)

 品读思考

 成长感言

 砍断思维的枷锁

 守株待兔新形式

 大师的灵感从哪里来(意大利)

 “傻子”创造奇迹

 负分清零

 昨天的雨，淋湿了今天的衣

 寻找最简单的方法(古马其顿)

 每一样资源都是财富(美国)

 品读思考

 成长感言

 经验中的结晶

 巧让老板来招聘

 一堂高明的演讲课(美国)

 特殊使命(美国)

 羊儿抓老牛

 以最轻松的姿态去成功

 蛮干与巧干

 品读思考

 成长感言

 认准北极星

 找到人生的方向(比塞尔)

 你不能总在瞄准中

 好高骛远的人不会成功(英国)

 腾点时间看地图

 勒索信(美国)

 品读思考

 成长感言

第五卷

 人生的价值

 体味幸福的真意

 幸福是自己努力点燃的蜡烛

 (英国)

 幸福地活着

 英雄(美国)

 生命里的那些遗憾

 一个念头的启示

 最需要的人

 品读思考。

 成长感言

 不要放弃心中的梦

 三个人的共同愿望(罗马)

 请打开你身前的门(美国)

 梦想是你的脊梁

 有梦不觉天涯远

 怀揣一个梦想

 品读思考

 成长感言

 生命只有一次

 请让我为你唱首歌

 生命的海洋

 一个人的一等奖

 救命的乌鸦(美国)

 老人与熊(美国)

 品读思考

 成长感言

 献出一颗温暖的心

 接受捐赠的资格(美国)

 最有价值的是爱心

 人生观决定人生(英国)

 和鸟聊天的人

 品读思考

 成长感言

 划破长空，留下光辉

 一位油漆工的涂鸦(美国)

 迟到了50年的奖章(英国)

 山不争自高(英国)

 配角也很重要

 两个瓦工的故事

 能力在则价值在

 品读思考

 成长感言

延伸阅读

 本书名言记忆

 读书笔记

 咬定青山不放松

让生活充满笑声

别让懦弱伴随人生（美国）

成长关键词：乐观豁达百折不挠

戴尔·卡耐基是美国20世纪著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家，同时是最伟大的成功学大师，被誉为“成人教育之父”“人性教父”“人际关系学鼻祖”。可谁又曾想到，其实卡耐基曾经是个非常懦弱的人。

小时候，由于卡耐基长着一对又宽又大的耳朵，因此他成为同学们嘲弄的对象。有一次，班上一名叫山姆·怀特的大男孩与卡耐基发生争吵，怀特一怒之下，对他大声恐吓道：“总有一天，我要剪断你那双讨厌的大耳朵。”卡耐基吓坏了，几个晚上都不敢睡觉，他害怕在自己进入梦乡之后，真的会被怀特剪掉双耳。

卡耐基天生就有着忧郁的性格，他曾向朋友倾诉说，烦恼伴随着他的一生，但他又一直弄不明白自己的忧虑从何而来。有一天，他在帮母亲摘取樱花的种子时，突然哭泣起来，母亲问他：“你为什么哭？”他边哭边回答说：“我担心自己会像这种子一样，被活活地埋在泥土里。”除此之外，他“杞人忧天（比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心）”的事情还有很多。比如，下雨打雷时，他担心自己会被雷电劈死；年景不好时，他担心以后没有食物充饥；他还担心死后会下地狱……稍大以后，他担心自己的打扮和举止会被女孩子取笑，担心没有女孩子愿意嫁给他……

改变卡耐基这种忧郁悲观性格的人，是他的母亲。他母亲看到他如此多愁善感，便总是试图用快乐的方式来影响他、改变他。

16岁的一天，卡耐基被数学老师叫到黑板前解答问题。当时，他穿着一件破旧而又不合身的夹克，在他刚走上讲台时，他忽然听见身后爆发出一阵哄堂大笑，莫名其妙的他顿时面红耳赤。下课以后，卡耐基才明白同学们笑话他的原因，原来当时班上一名捣蛋鬼坐在他背后，在他的破夹克的裂缝处插了一朵玫瑰花，还在旁边贴了一张字条，上面写着：“我爱你，瑞德·杰克先生。”在英语中，瑞德·杰克与破夹克是谐音词。

这件事令卡耐基非常难受，回到家后，他十分沮丧地向母亲诉苦道：“同学们老是笑话我穿的破衣服，我不能集中精力听课。”妈妈听了，慈爱地抚摩着他的头说：“孩子，那你为什么不想办法让他们因为佩服你而尊敬你呢？”

母亲的话让卡耐基的心灵得到安慰，并且使他有了人生的冲劲。他开始下定决心，要用努力来改变自己糟糕的处境，要让自己不断取得成就，从而赢得别人的尊重。

还有一次，卡耐基的家乡发生了大水灾，洪水冲出了河堤，把他们农场的所有农作物冲得不见踪影。卡耐基的父亲用绝望的声音喊道：“上帝，你为什么要这样惩罚我？我什么时候才能走出困境！”卡耐基也跟着父亲发起了愁。但他的母亲却十分镇静，她哼唱着歌，很快就将家园重新收拾好了。

母亲乐观豁达的性格和百折不挠的精神，深深地影响了卡耐基的心灵，使他后来也逐渐形成了不畏困难、不惧失败的坚强性格，最终让他成为一名伟大的成功学导师。

给自己一个微笑的理由

成长关键词：正视苦难鼓励坚强

那天，我去探望一位姓杨的朋友。听亲戚好友说，朋友伤得很重，一条腿已经截肢。一路上，我都在想怎么去劝慰他。这位朋友是个非常爽朗的人，长得牛高马大，又喜爱体育运动，我真的无法想象失去肢体的他，将怎样去面对今后的生活。

到了医院，我依然想不出任何语言。面对灾难，也许所有的语言都是苍白无力的。当我硬着头皮进入他的病房时，他斜躺在床上，见到我后，脸上露出了浅浅的笑容，他的笑容很快驱散了我心头的阴霾（天气阴晦、昏暗，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。霾，mái）。几句寒暄后，他问起我的创作和收获，当我把最近发表文章和获奖情况告诉他后，病房里传出他朗朗的笑声。P3-5

教育的目的，是为了培养良好的社会公民，教他客观地对待事物，教他理清复杂的而摒弃无关的，教他与人为善、懂得感恩、知道满足、学会奉献，教他不要让利益掩盖良心，而应追求比名和利更能持久的东西……教他今后能过上“不负此生”的生活。这是一个人、一个公民应该有的价值，而这一切取决于他的价值观培养。

然而，应试教育的最大问题，就是偏重知识的掌握与应试能力的提升，而忽视心灵成长和精神引导。要解决这个问题，仅仅依靠在学校学点思想政治是不行的。全民阅读形象代言人朱永新说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史。在某种意义上，阅读将影响一个人的一生，阅读的高度决定了一个人的精神高度。尤其那些经典名篇，对于成长中的中小学生，就是一个精神富矿。

阅读的重要性与急迫性已然成为人们的共识，可是书店里琳琅满目的各种“快餐读物”也给读者的选择带来了困扰。越来越多的读者都会遇到同样的问题：我们究竟该读什么，怎么读。在这种情况下，“价值阅读”应运而生。本套“经典名篇．学生读本”系列丛书，以“价值阅读”理念为指导，从学生素质成长的角度出发，进行精心编撰。这既契合了阅读的时代要求，又为青少年的阅读指明了方向，同时使阅读更具针对性和实效性。

本套丛书的编辑思想是，精心选取风靡54个国家的经典名篇，紧扣“价值阅读”的宗旨，从主题对应品质的角度出发，让读者通过阅读去思考、去感悟，进而明白敬业、诚信、友善、专注等品质才是影响人生成败的关键因素。

本套丛书在体例策划上，进行了有益的探索与创新，重点打造了无障碍阅读、成长关键词、成长感言、成长启示、品读思考、本书名言记忆、读书笔记等精品栏目，这些精品栏目围绕人生价值与成功人生的必备素质，共同构成了这套丛书发达的根系。

有价值的人生，从有价值的阅读开始。在最美的年华去感悟，在正确的路上成长。我们竭诚为广大的青少年读者打造最优质的精神家园，我们努力为广大的青少年的素质成长提供有益的帮助，愿广大的青少年读者在“价值阅读”的陪伴下，成长的道路一路芬芳。

我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新

任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助阅读。

——诺贝尔文学奖得主 莫言

经典能够跟个人生命中的渴求或者个人的生命关怀发生联系，更重要的是完成经典社会化之后让经典变成生活、让经典个人化。

——北大学中文系教授 臧棣

阅读碎片化的时代，重读经典尤其重要。一个人的健康成长，离不开有价值的阅读。

——中国作家协会会员、著名作家 叶兆言