小学生在理解数学概念时，往往感觉比较枯燥，因而降低了学习兴趣。我们正是力图从知识性和趣味性这一角度，对小学生容易误解的一些数学概念，整理编写了300例疑难问答。对于每一个问题都从小学生的理解能力出发，给予了详细地解答，保证了答案的科学性和严谨性。

本书适用于小学中高年级学生阅读，也可作为教师教学的参考用书。

0是最小的一位数吗？

为什么要规定先乘除后加减？

笔算除数是一位数的除法时，为什么要从高位除起？

为什么“0”不能作除数？

为什么在除法中，每次除后余下的数必须比除数小？

为什么可以把被乘数和乘数都叫做因数？

为什么余数不是2而是200呢？

为什么要先算括号里面的算式？

笔算乘数是一位数乘法时，为什么不从高位乘起？

数位与计数单位有什么区别？

解答文字题为什么必须列成综合算式？

为什么可以这样改变运算顺序？

为什么计数和写数大都采用十进位制？

数字和数有什么区别和联系？

为什么乘法定义中要有两个补充规定？

因为0比任何自然数都小，所以，很多同学就认为：0是最小的一位数。其实，0不是最小的一位数，这是为什么呢？P1