尊重教育是学生良好品性养成教育的重要组成部分，曲新红主编的这本《小学尊重教育主题活动设计》从学生成长中所经历的生活环境，即家庭、班级、学校、社区、社会生活中选取素材和事例，采取丰富的活动形式，设计以“尊重”为核心品格的主题教育活动。一方面教育学生时时处处注意培养自己的尊重行为习惯，让良好的品性像种子一样扎根于孩子的心灵深处；另一方面，让尊重教育主题活动能够接“地气”，具有很强的现实意义和生活指导意义。

前言

第一章　感受尊重的意蕴

 主题解读

 活动设计

主题活动1：发现生活中的尊重

主题活动2：有话好好说——尊重从“语言美”开始

主题活动3：尊重从行动上展现

主题活动4：辩论会——自尊与尊重他人哪个更重要

主题活动5：发现尊重的力量

第二章　让尊重走进课堂生活

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主题活动1：尊重从学会倾听开始

主题活动2：别着急，慢慢来

主题活动3：课堂中的放大镜

主题活动4：我在小组里成长

主题活动5：面对批评——一种别样的尊重

第三章　让尊重走进班级生活

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主题活动1：尊重无处不在

主题活动2：我很重要

主题活动3：绰号——你别忘了我的记号

主题活动4：今天是我的生日

主题活动5：我的班级我的家

第四章　让尊重走进校园生活

 主题解读

 活动设计

主题活动1：科学伴我成长

主题活动2：无规不圆

主题活动3：民风民俗我传承

主题活动4：尊重生活中的劳动者

主题活动5：关心并帮助弱势群体

第五章　让尊重走进家庭生活

 主题解读

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主题活动1：客人来我家

主题活动2：爷爷奶奶我爱你

主题活动3：我也能做家务活

主题活动4：当家理财知不易

主题活动5：学会和父母沟通

第六章　让尊重走进社区生活

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 活动设计

主题活动1：最熟悉的陌生人

主题活动2：蜜蜂小队在行动

主题活动3：等待另一只鞋撞地板的声响

主题活动4：外乡人，本地人，进了社区一家人

主题活动5：尊重邻里，从懂得社区礼仪开始

第七章　让尊重走进社会生活

 主题解读

 活动设计

主题活动1：红绿灯的微笑

主题活动2：阳光总在风雨后

主题活动3：让诚信走进社会生活

主题活动4：为了心中那一片绿

主题活动5：尊重文化差异，包容多样性

后记