曾辉，叶娇等依据课程标准进行教学，在教学中对课程标准的要求进行细化、分解、研究，在细化和分解后又回到课程标准中去，对照课程标准的要求反复提炼阶段性研究成果和经验，然后再将之运用到教学实践中。在这个循环往复的过程中，国家课程标准始终起到统领作用。《课程标准校本化实施·中学英语卷》也正是在这样的过程中一点一滴积累形成。

本书共分五章，主要介绍了中学英语知识结构，中学英语技能结构，中学英语学科本质认识水平等内容。

曾辉，叶娇等编著的《课程标准校本化实施·中学英语卷》以《普通高中英语课程标准（实验）》为指引，系统地勾勒出一幅较为完备的中学英语知识结构和技能结构图，分解出不同层级的中学英语学科本质认识水平，列举诸多以技能为核心的英语教学课例，并就以技能为核心的英语教学与评价提出建议。《课程标准校本化实施·中学英语卷》对于转变教师观念、激发教师教育热情、提高教师的教学水平均具较高的参考价值。

前言

第一章 中学英语知识结构

 一、中学英语知识结构网络图

 二、知识考查的角度

第二章 中学英语技能结构

 一、中学英语核心技能结构图

 二、中学英语核心技能的考查角度和各学年学生应达到的水平

 三、中学英语技能基准网络图

第三章 中学英语学科本质认识水平

 一、中学英语学科本质认识水平结构图

 二、中学英语知识、技能、学科本质认识水平整体考查整合

第四章 以技能为核心的英语教学课例

 一、归纳概括技能的课例

 二、描述技能的课例

 三、交流表达技能的课例

第五章 以技能为核心的英语教学与评价建议

 一、教学建议

 二、课堂教学评价建议