卡尔教授在美国长期从事儿童认知发展的研究工作，并置身教学实践，他在信息加工速度发展等认知发展领域所做的系统而深入的研究，在国际上有广泛的影响力。文如其人，他所写的这本书在内容体系的建构、事例的科学性、实用性以及可读性等方面无不令人称道。书中所论及的基本理念、基本规律和方法等对目前中国的儿童心理学研究极具参考价值。
罗伯特·V.卡尔，美国心理学家，现任普度大学(Purdue University)心理学教授，美国心理学会会员，主要研究认知发展。本书是卡尔的代表作，研究儿童发展的基本过程及相关的心理学理论和研究方法。主题涵盖儿童发展的核心问题，包括儿童发展的遗传学基础、认知发展、社会性和情绪发展、家庭及社会影响等各个方面，呈现了不同理论视角关于儿童发展的观点。
作为一部教科书，本书结构清晰、易读好懂、使用方便，有助于心理学、教育学专业的研究者和学习者在了解儿童发展全貌的基础上，进而加深对儿童发展的研究。