古诗文“奉祝本师在和尚（明·薛始亨）”的文言文翻译、注释、创作背景及赏析-古诗文辞典-Fahrenheit英汉词典

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古诗文	奉祝本师在和尚（明·薛始亨）
释义	奉祝本师在和尚（明·薛始亨）　　五言律诗　押侵韵　　滴滴曹溪派，流风宝象林。百花衔鸟遍，初地引人深。德造层层塔，经翻字字心。欲知无量寿，不坏似黄金①。按：① 以上《南枝堂稿》
随便看	或以予辞酒为过复作长句（宋·陆游）或以诗送来禽次韵奉酬（宋·陈傅良）或传有归期陈时发饷灵寿杖求诗（宋·汪藻）或劝病中不宜数亲文墨医亦归咎题四绝以自戒（宋·范成大）或曰秋何思以厝五节而结是亭也又成五绝（明·郭之奇）或有劝余复官者诗以答之（清·戴亨）或欲赠犬戏为一绝呈冬冬一笑（当代·程滨）或献髭药却之（宋末元初·方回）或绘形瀛洲中而隐名姓思深哉诗以宠之（明·郭之奇）或自福州海道见致素心兰一双初至即花叹赏成（清末近现代初·郑孝胥）或谓光嗤景仁谈禅而自谈又因用前韵为景仁解（宋·司马光）或谓诸魏志是志盦与昌绶合作斯文未坠同调有（清末民国初·吴昌绶）或遗以两大瓢因寓物外兴（宋·陆游）或遗扬州芍药者用元韵二首（宋·洪刍）或遗木瓜有双实者香甚戏作（宋·陆游）或问予蓄须何早者占此戏答（近现代·萧梦霞）或问余近况示以长句（宋·陆游）或问翁归有所积否作诗答之（清·钱蕙纕）或问茉莉素馨孰优予曰素馨与茉莉香比肩但素（宋·郑刚中）戗风岭（明·黎民表）战三封（元·耶律铸）战伐（宋·朱弁）战厓山（近现代·梁季子）战台北（清·许銮）战后初归游兆丰花园（近现代·施蛰存）处什么不什么的成语处什么临什么的成语处什么什么功的成语处什么什么危的成语处什么什么当的成语处什么什么惊的成语处什么什么显的成语处什么什么流的成语处什么什么深的成语处什么什么然的成语处什么什么猝的成语处什么什么虑的成语处什么什么议的成语处什么什么迹的成语处什么什么雀的成语凉拌豆皮春末初夏的色彩味道——抹茶树莓挞绿豆芽韭菜炒木耳鸡蛋灌饼玛格丽特小饼干糯米枣奶酪面包粉蒸肉快餐寿司灵动美食/吃菠萝的季节之菠萝炒饭～孜然烤马步鱼香肠意粉灵动美食/一口就能拯救世界的香酥鱿鱼圈葡萄干酸奶司康血橙酸奶蛋糕校内外学生防火安全管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生防骗防盗防暴的管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生黄赌毒预防管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生疾病预防管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生交通安全管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生网络安全管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生用电安全管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生运动安全管理与教育/应急处置与安全自救校内外学生灾害危险预防管理与教育/应急处置与安全自救如何让语文课堂活跃起来/小悦读课堂教学新思维丛书视野兴趣(作文教学成功的关键)/小悦读课堂教学新思维丛书怎样培养学生的数感/小悦读课堂教学新思维丛书提升课堂灵性与教学激情/小悦读课堂教学新思维丛书游戏教学(教师观念的改变与实践)/小悦读课堂教学新思维丛书语言教学游戏(让课堂更精彩)/小悦读课堂教学新思维丛书

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